1.按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。观察这些景物、人物有什么特点。如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
2.第一句可明确写清：时间、地点、人物、干什么。
3.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
4.开头空两格，有几幅图就写几个自然段。
5.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
6.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
1.按照一定的顺序进行观察。引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。观察这些景物、人物有什么特点。如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
2.第一句可明确写清：时间、地点、人物、干什么。
3.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
4.开头空两格，有几幅图就写几个自然段。
5.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
6.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
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144段称造句子二年级 |
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