说起书,很多人的理解就是几十页纸合在一起,偶尔会有一点图画,但最多是那些总是不起眼的字,这样马马虎虎地应该就是一本书了吧!呵呵,可我怎么都不明白,为什么它们会有这样的理解呢。实际上,我也有一个对“书”这个字的理解。
其实觉得试题上说得很对,“书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。”小学五年的时光,我的确读过不少书,比如说:《格林童话》、《安徒生童话》、《吹牛大王历险记》、《童年》、《绿山墙的安妮》、《十万个为什么》等等,总而言之,我对书的理解就是:你如果读懂某一本书了,那那本书它也就能读懂你的心思;还有,书是我的好朋友,它能帮我很多忙;最后书不仅仅只是几十页纸,里面的每个字,每幅图,都有它自己的含义,不是我们胡思乱想就能明白的,它需要我们自己用心、用脑子去思考、去想象、去绘制。
还想说,其实,从幼儿班开始我们就和书成好朋友了。噢,不对,应该说是从我们来到这个世界开始就已经接触书了,一直到老。甚至可以用一句话来表示:“活到老,学到老”了吧!从出生到五年级,的确我和书有挺多的故事,但最令我难忘的就是二年级时候发生的一件事。
临近二年级下学期末了,紧随着考试的来临,我也不得不跟上看书的节奏,生怕自己落后了。那时,妈妈买来了很多书给我复习,有《作文满分》、《数学口算》、《语文词语大全》等等。一本跟一本,一点都不敢疏忽,生怕抱回来个“大鸭蛋”,还不忘被爸爸妈妈在屁股上烙几个“红印”。终于,在考试那天,我仔细审题,把简单的先做了,最后在对付那些“难题大官”。把我脑洞里能想出来的都全部填好了,啊!可算是成功了!最后,又是作文,我不紧不慢,跟着节奏,偶尔也有一两个四字词语跳出脑洞,我就用上,最后又是数学、科学考试等等。(星辰美文网www.meiwen1314.com)
自然而然的,成绩逐渐探出水面,终于水落石出。语文:100分,数学:90分,科学:91.5分,就这般成绩,可是又打破我成绩史上的记录了!