我是一个看起来很文静的学生，给人一种与世无争的感觉，但实际上在所以我认为有必要的事情上，我非常的好胜且很追求完美。“金无足赤，人无完人。”人各有所长，也各有所短，差距也因此而生。
初二体育课上，体育老师经常安排我们进行长跑。每次长跑到最后，我总是大口喘气，嘴里满是血的味道，双腿发软，好像下一秒就会倒在地上一样，心里总是想着：这路咋这么长，什么时候是个头呀。但是当我看到周围的同学都开始冲刺并且一个接一个的超过我时，我心里便充满了不服气，也鼓了劲想要往前冲，但shenti却不听使唤。于是体育课自由活动时，操场上多了一个跑步的身影。
当我看到别人在篮球场上潇洒的身影时，心里便暗下决心：一定要多打篮球。于是周末我经常叫同学们去打篮球。当我发现自己的弹跳没有别人强时，(星辰美文网www.meiwen1314.com)我体育课自由活动时的运动又多了一项。于是同学们总能看到我在摸高板前跳来跳去的身影。
至于学习方面，那差距就更显重要了。初三来到了新的班级，同学们的学习状况自然也就不一样。原本在那个班还算不错的英语成绩，在这个班只能算一般。我心头的好胜之气又复燃了，因为初一刚上学我的英语就不太好，经过我的努力，最终补了上来，现在，我又要开始努力了。从初一到现在，差距对我的学习产生了巨大的影响。每当我看到我与别人的差距，我便会感到一种压迫感，也正是这种压迫感使我的成绩一点一点的爬了上去。当然，差距是双面的，也有可能是别人与我的差距。
我的物理成绩从初二开始就很好，每次我都是靠它拉大我与其他同学之间的差距。为了发挥这门学科的优势，我反而更加认真的学习这门课程，力争每次都能取得最高分。
同样的还有乒乓球。初二的时候，我的乒乓球技术在我们班是最好的几个人之一，但是我并不松懈对乒乓球的练习，反而经常与同学们切磋，学习。
差距，它可以给我带来压迫感，也可以给我带来自豪感，它是逼迫我向前追赶的动力，是鼓舞我勇于奔跑的源泉。生活因差距而丰富多彩。
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