篇一：蜗牛的作文
草丛里湿漉漉的，我和妈妈仔细地在草丛中寻找着。很快，妈妈就发现一只很小的蜗牛，我伸过头来，看了看说：＂不会是蜗牛壳吧！＂＂肯定是小蜗牛！＂妈妈一边说，一边伸出手把那只小蜗牛轻轻地捉起来，放在地板上。不一会儿，小蜗牛还真的伸出了小脑袋，两根细细的触角一摇一摆的，可爱极了。我想，小蜗牛刚开shi一定是害羞了吧！
后来，我和妈妈又连续捉了9只小蜗牛，妈妈说：＂我们来看蜗牛比赛吧！＂＂好呀！＂说着，我就把蜗牛一个个放在地板上，又把它们排在一条直线上。＂预备－－开始！＂当我发出命令后，只见有的蜗牛已经开始用力往前爬了，有的还在原地做准备，还有的好像在睡懒觉呢！最后，是最大的一只蜗牛胜利了。
天快要暗了，我把蜗牛们放到了一个盒子里，并在里面铺上一层嫩绿的叶子，希望它们能睡一个好觉。
篇二：蜗牛的作文
今天下午，我和妈妈在花圃里捉到了一只蜗牛。
蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，眼睛长在触角的顶端，圆圆的。它的全身由腹部、腹足、触角、口、壳等器官组成。
我采来几片绿叶给蜗牛吃，它始终不肯吃，我就去玩了，大约过了半小时，我又来看蜗牛，惊得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原来蜗牛是在无人监视的情况下吃东西的。
听说蜗牛还可以食用呢！它含有高蛋白，是一种营养品，可是，不是所有的蜗牛都能吃。
大自然真奇妙，一个小小的蜗牛身上竟有这么多学问，我要好好学习，去揭开它更多的奥秘。
篇三：蜗牛的作文
昨天，我捉了几只蜗牛，其中最大的有两颗葡萄大小，像个“巨无霸”，它的壳圆圆的，有六种颜色：红、绿、黄、灰、黑、白。它有两对触角，一对长，一对短。长的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它还有一条厚厚的腹足。它是软体动物，爬起来一伸一缩，还留下一条湿漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就会觉得非常凉快。
一般蜗牛都很胆小，碰一下就会收起头来。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可乐瓶子）外，它会不停地撞击瓶盖，瓶盖再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，结果，它不但不害怕，反而还把头昂起老高，触角不停地挥动着，好像不服气。我觉得太好笑了，你这个小家伙，能跟我打吗？哼，现在就请吃俺老孙一棒！我拿起铅笔，学着孙悟空的样子，向它打去。谁知那蜗牛把头缩进去一会儿就又伸了出来，高昂着头，触角直立着，一动不动，好象在准备对抗。我大叫一声，扔下铅笔，灰溜溜地逃走了。
我服了它了。
篇四：蜗牛的作文
在我记忆的星空中，最大最亮的那一颗就是捉蜗牛比赛了。
那是几年前的一个夏天，一场大雨笼罩了北京城，一天后雨停了，空气中弥漫着清新湿润的气味，天空是那么蔚蓝，那么晴朗。所有的、所有的一切在雨水的洗礼下更加挺拔，更加英姿飒爽。植物上挂着小水珠，它们笑着、滚动着、相互碰撞着。而那些在平日不常见到的小蜗牛也争先恐后的出来晒太阳。
这时，我们大半个班的孩子都聚到了操场上捉蜗牛玩。蜗牛一般会“躲”在绿化带中，有时“躲”在小树身上，有时“躲”在绿化带的护栏上，更有胆子大的，甚至跑到了操场的跑道上……但无论在哪儿，都得一点一点努力地往上爬。
不知是谁喊了一声：“捉蜗牛比赛开始了！”大家都行动起来，当然我也不能在一旁“袖手旁观”。捉蜗牛主要比的是谁眼疾手快，谁捉的就多。我先把目光放在一棵小树上，从下往上转着圈仔细地寻找。不一会儿就找到了一只大蜗牛，我高兴得叫起来。这时一只手快速地把那只大蜗牛拽离了树干。我眼睁睁地看着即将到手的蜗牛被别的同学抢走了。唉！真是不讲道理！没办法，我只好把目光移到了另一棵小树上。不大一会儿，又有一只大蜗牛出现在我的眼前，比刚才的那只还大。这回我有了先前的教训，用一只手弯成半弧形护着小树，以防别人抢我的蜗牛。再用另一只手赶快把它捉了下来。就这样，一只又一只……
上课的铃声“铛、铛、铛”地响了起来。我们快速向教室跑去，屁股还没坐稳就热火朝天地讨论起来，一会儿工夫，结果出来了，有的只捉到了一只，有的四个人才捉了两只，最多的捉了三只，甚至还有几个同学空手而归。我们把蜗牛装在瓶子里，把盖儿盖上，然后若无其事地坐在一旁，静静地看着那些可怜的小家伙儿们在瓶子里爬上爬下，可怎么也找不到出去的路。我们心里乐开了花，时不时的打开盖子给它们换换空气，不然它们被憋死了我们玩什么？我们还用小树枝拨弄它们，它们软软的身体一碰到树枝便缩了回去，那动作可比他们爬的动作快多了。
第一次坐飞机900字作文
