“第二课不会背的站起来”一阵怒吼声在我们教室中回荡。原来，老师正在使用自己的杀手锏抽查课文背诵。
老师做了几个毛骨悚然的动作，背书的同学望着这可怕的动作，忘掉了内容，列入了黑名单。
正以为事情过去，没想到一波未平，一波又起，老师让三位同学说不背书的惩罚，许同学说：“抄五篇课文。”唐同学说：“抄两遍课文打十板子。”孙同学说：“抄四遍，打三十板子。”提出惩罚后，老师“仁慈”地让不会背的同学选择惩罚。
第一种惩罚：抄五遍课文。只有曹同学选择了，估计在场同学都在想：唉，真是个傻子，为什么不选第二种惩罚呢？
第二种惩罚：抄两遍课文。剩下的同学都选择了
老师冷笑一声，说：“只要选择第二种惩罚的人，全都是那些懒蛋，两遍变五遍。曹同学不偷懒，五变遍两遍，但必须明天会背。”（意想不到的结果）
很多事情都是逆向性的，为了就是找出那些不偷懒的。同学们，老师罚我们不是目的，而是让我们长记性。而且“懒”是每个人最大的敌人！
难忘的六一