说真的，一开始接触的《论语》，大多都是初高中必考的那么几句。曾经的自己甚至肤浅地认为，《论语》最经典的不过那么几句。现在想来，总觉自己有些天真，有些可笑。真正接触《论语》还是在大学书社孙老师的讲堂里吧！很喜欢这样的感觉：不带一丝目的xing，只是单纯地想感受孔子那个年代的东西。喜欢大清早在池塘边施施然读着《论语》的韵味，想象一下孔子和他的学生的日常，或争辩、或请教，有时，甚至会带着孔子些许的孩子气，让人忍俊不禁。《论语》真的有种独特的魅力，说不清，只觉得当你托起那么薄薄的一本书，就像托起了历史的一部分，中华文明的一部分，厚重，却又莫名的让人心平气和。《论语》的讲述在这学期就要结束了，心里总有些酸酸的滋味，但我认为这不是意味着结束，而是新的开始。它绝对是一部值得反复阅读的经典！
因为《论语》，我对孔子有了新的认识。这里的孔子是一个迂阔率xing、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乘桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。这样的年代，产生了孔子这样伟大的思想家、教育家。他的言行论述了小到治家、治学，大到治国、为政等诸多方面。自汉武帝罢黜百家，独尊儒术以来，儒学就一直被历代君王所推崇，在浩浩历史长河中闪闪发光。
简洁而经典的语句是中国古诗文的特点，正因如此，中国古诗文以其独特的魅力倍受瞩目。“仁”的理念几乎贯穿了《论语》的始终，就像冥冥中，孔子操控的一根线在牵引着整本书的发展。
作为一个未来的教师，更吸引我的，是孔子在言论中所传达的“教”与“学”的观念。
孔子认为：一个教师，必须掌握学生在学习上常犯的四种心理表现，即广泛而不精、知识面过窄、把学习看得太容易和有畏难情绪。只有了解学生的心理特点，才能给予帮助、补救。就是说，学生心理的差异xing，决定了因材施教的必然xing。
在教学上，孔子还提倡师生之间相互切磋，共同讨论，互相启发，以收到教学相长的良好效果。《论语》，实际上记载的就是他们师生间互相问对、讨论的情况。xing率直而鲁莽的子路，出于对孔子的爱护，常常向孔子提出批评xing的意见，孔子也不介意。还说，子路是能让他向上发展的人啊！有时候，想象子路反驳孔子的模样，真让人忍俊不禁。
治学方面，子曰：“学而不厌，诲人不倦”、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尓”、“吾十有五而志于学”。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议！这种终身学习的思想于今日简直不谋而合！可是，现今真正能够做到的又有几人？
为了学习，孔子可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋。可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。孔子的好学几乎表现在方方面面：“三人行必有我师焉”，这是谦虚；“我不如老农，我不如老圃”，这是实事求是；“学而时习之，不亦乐乎”，这是一种乐观。孔子能以最博大的xiong怀，去接纳包容世间万物，这就是我们所不及的。
除了“教”与“学”，“三人行，必有我师焉”也是《论语》中给我感触很深的一则。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。我家里人曾一度为我担心：担心我将来从事幼教行业，心智会不会变得越来越小！可是，著名抽象派画家毕加索说过：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成之后是否能保持一个艺术家的灵xing。”孩子身上，也有我们chengren所没有的闪光点。这也是值得我们学习的东西。我想，如果能抱着孔子这样的思想，我就永远不会退化。
孔子讲究孝道。(星辰美文网wwW.mEIWEN1314.Com)子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”“事父母能竭其力；”等。这里讲了什么是孝，但现在的“孝”，同“事父母能竭其力”又有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
这些便是《论语》留给我值得珍藏一生的财富。我想，好书就如好茶，品过一遍，唇齿留香；再品，又别有一番风味。在这千年的智慧中，我渺小的就像一粒沙，渴望沾染上些许金光……
昆虫记读后感100字
