1.“论”是议论，它的说理方式以论证为主；“说”是说明，它的说理方式以解释为主。
2.“然则”、“虽然”、“然而”三词都是词组。意思是……。
3.“焉”相当于“于是”；“诸”相当于“之于”、“之乎”等。
4.《楚辞·哀郢》:"众踥蹀而日进兮。“洪兴祖注："踥蹀，行貌。
5.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
6.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
7.《孟子·梁惠王上》:"直不百步耳。”朱熹注："直，犹但也。
8.《孟子滕文公上》:"树艺五谷。“赵歧注："五谷谓稻黍稷麦菽。
9.《说文解字》中所收的字先列小篆形体，然后进行说解，每字先说字义，后释形体。
10.《左传·庄公十年》:"肉食者谋之，又何间焉?"杜预注："间，犹与也。
11.本章的学习重点是学会分析文句的辞格，所以必须掌握例子。
12.标点古书的一般原则有哪些？
13.表示自谦的词有：“寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等；表示尊人的词有：“子、君、先生、足下、大王”等，这些都是名词，不是代词。
14.曹丕是最早研究文体特点的一个人，他在《典论•论文》里把文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四种。
15.词义感情色彩的差异有哪些？
16.从本义与引申义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展为各种引申义的基本方式：如“网、踵、市、特”四字，掌握这四个字的本义和引申义。
17.对文中所举的例子，尤其“代称、并提、互文、倒置、委婉”等辞格中的例子要看懂、理解、掌握。
18.古代汉语的指示代词有哪些？
19.古代汉语也常常出现“是”字，但它往往不是判断词，而是代词。“是”作为判断词来用，汉代肯定就有了。
20.古代汉语以单音词为主；如“消息”，古代是“消长”的意思，再如“睡觉”，古代是“睡醒”的意思。
21.古书注解的术语有哪些？分别是什么意思？
22.关于上古的声母研究，清代著名学者钱大昕提出了“古无轻唇”和“古无舌上”两条重要结论。
23.汉语语音发展的历史，大致可以分为上古、中古、近古和现代四个时期。
24.衡量古文标点正确与否的标准有哪些？
25.介词“以”的用法有哪些？
26.近体诗除有的首句入韵外，都是隔句押韵。
27.近体诗的特点是：（1）句数固定；（2）押韵严格；（3）讲究平仄；（4）要求对仗。
28.近体诗押韵的要求有两个：（1）一般只用平声韵。（2）近体诗不能“出韵”，即必须用同一韵部里的字。
29.刻书有句读是从宋朝开始的。
30.了解《诗经》、《史记》三家注、《汉书》、《三国志》、《老子》、《庄子》、《楚辞》等名著在唐代以前的名家注解。
31.连词“而”的用法主要有几种？
32.连词“与”的用法：注意连词“与”和介词“与”的区别。
33.名词解释：《经籍纂诂》（作者、年代、体例、内容）。
34.清代研究《说文解字》的四大家是谁？分别有什么著作？
35.如：“斤、戒、刃、適、臣”四字：掌握这四个字的本义和造字方法；另有“臣、望、临、卧”四字，掌握这四个字的本义和造字方法。
36.三十六字母中的齿音指哪些声母？
37.三十六字母中的唇音指哪些声母？
38.三十六字母中的次浊声母包括哪些声母？
39.三十六字母中的舌音指哪些声母？
40.三十六字母中的牙音指哪些声母？
41.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。
42.什么是“拗救”：如果违反了平仄格式就叫“拗”；在一句是出现了“拗”之后，改变相应的字的平仄格式，使诗句重新获得音律上的和谐，就叫“救”。
43.司马迁写的《史记》，开创了以写人物为中心的纪传体的先例。
44.所谓“信”，是指译文要忠实于原文；所谓“达”，是指译文要通畅明白；所谓“雅”，是指译文要典雅优美。
45.谈谈“假借”和“通假”的区别与联系？
46.特殊代词“者”和“所”的用法是什么？有什么区别？
47.脱文：脱文简称“脱“，也叫“夺字“，是指古籍中因传抄、刻印而脱落的文字。
48.我国最早的说理文，流传至今的有孔子弟子和再传弟子编纂的《论语》。
49.现代汉语表示被动的“被”字句，实际上在战国末期就已经产生了。
50.用在联合结构里，连接形容词、动词和形容词性、动词性词组，表示两种性质和行为的联系，如：……；这一用法里面，有顺接和逆接两种。
51.用在主谓结构里，连接主语和谓语，在意思上是一种逆接，如：……。
52.在阅读古代诗文时，我们不主张用所谓古音来读古书，尤其是对古代的韵文作品，应该按现代汉语普通话的读音去读，即使不押韵了，也不要临时改读一个字的读音以求押韵。
53.掌握1074页所列字的特殊读音。掌握本节所举例子的读音。
54.掌握词尾“然、如、而、若”。
55.掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例子，即理解其意义，见到“使动用法”的词，能够识别出来。
56.掌握动词和形容词词头“其、言、于、薄”。
57.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。
58.掌握引用、譬喻、代称、并提、互文、夸饰、倒置、委婉、省略等修辞格的含义，书中列出了定义或概念的，要掌握其定义或概念。
59.真正可以称之为论说文，要从《墨子》算起。
60.直接引申是指从本义直接派生出来的意义：如“月”，本义是月亮，引申为时间单位“月”。再如“城”，本义是“城墙”，引申为“城市”。
61.指示代词还有“若、然、尔”，“若”常用于定语；“然、尔”常用作谓语。
62.中古音指六朝到唐宋时代的语音，一般以《切韵》音系作为代表。
63.中国古代的文体，按语言形式的不同，可以分为三个大类：
64.注意感叹语气词“哉”。
65.注意句末语气词“也”、“矣”的用法和区别。
66.注意疑问语气词“乎”、“与（欤）”、“邪（耶）”。
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