下午，婆婆又去接小美回家，老师对小美婆婆说；“婆婆您还是把小美接回家吧！其他的孩子作业做完了她还是一个字都没有写”，不管我们老师怎样教无济于事，到今天我真的是无能为力了。

婆婆笑笑说；“还是让她留下来吧！只要她在您这里我就放心，不要看她没有动静，其实她非常喜欢您这里的，有时你们放假了，她一个劲指着你们这里，我知道吵着想去上学，真拿她没办法，老师啊！老师你们辛苦了！请还是留下她吧！我们农村人不会讲大道理，但是我们全家人会记得您的，”然后低下头。

老师拉着婆婆的手，自从您老抱孩子来我就说清楚了，我有苦难言啊！您记得我是第三次要求您把小美带回家吧！这样的孩子是没有办法读书的，三年了，你知道吗？除了哭没有什么？我教她认“1 ”，她看着我，不然她说是“扁担”，“2 ”喊是“鸭娃”，害得其他孩子大笑。

婆婆答应着好吧！明天起小美与婆婆在家里玩，然后习惯性的抱着小美亲亲，“美”！“乖”！“来！”婆婆抱，跟婆婆回家啊！快给老师拜拜！拜拜！

小美几天没有上学，老师心里放不下，只觉得什么掐着自己心里，成天吃不下饭，想来想去都是小美！这些年与小美有种特别的感情，虽然她不懂写字，念书，自己认为她特别乖的，成天趴在自己身边，把自己当做妈妈了，不知道婆婆知道小美什么时间想吃饭？什么时间上厕所？会帮她洗脸换衣服不？

一天晚上，老师突然来到小美家，看见婆婆抱着小美，祖孙头抵在一起唱歌，“虫虫虫虫飞，飞到嘎公屋去，嘎公不赶狗，咬虫虫的手，嘎公不打锣，虫虫不过河”……

一遍一遍的重复唱，小美自然慢慢睡着了，也不吵了，见此情此景，老师泪如雨下，泣声的对婆婆说；我对不起小美，亦对不起婆婆您老人家！我要把小美接回去上学。

那一夜，老师在小美家睡觉，然后与婆婆谈小美，学习小美婆婆的歌曲，直到记住歌曲，后来才知道小美爸爸妈妈在外面打工，小美生下来没有到周岁爸爸妈妈就离家打工去了，由于自己不小心让她掉进旁边的水田里，后来变成现在这样，现在小美有个弟弟，所以平时很少回家。

自从小美再次来到学校，小美哭闹时老师抱着给小美唱歌，“虫虫虫虫飞，飞到嘎公屋去，嘎公不赶狗，咬虫虫的手，嘎公不打锣，虫虫不过河”……