记得在四年级的时候，是林老师接手当我们班的语文班主任。一开始，第一次上他的语文课的时候，我就觉得他的语文课既无聊又枯燥。当第一天准备放学的时候，他就拿着他的那一本厚厚的笔记本到教室的讲台上的投影仪上指着他的笔记本说：“名字被记在我的笔记本上的同学，是今天上语文课非常积极回答问题的同学，而且我会拍一张照片发在我们班的微课掌上通上面，给我们班的家长欣赏欣赏今天上语文课积极回答问题地同学有哪些。”经过林老师的这么一鼓励我们上语文课要积极回答问题，我就和一些的同学打算明天上语文课也积极回答问题了。
第二天，上语文课的时候，我也向昨天上语文课积极回答问题的同学一样积极回答问题。这天下午，果然上语文课积极回答问题的同学里也有我，每天我都这样，就算林老师不写，我也这样。久而久之，我也就习惯了上语文课积极回答问题的好习惯，由于我们上语文课积极回答问题的缘故，语文成绩也慢慢的提高了不少呢！
我还记得在五年级的时候，一次语文测验后的第二天的一节语文课上，林老师要给我们一个一个人单独到讲台上作评讲。有一位同学在测验卷上，写的字全是连笔字，而且屡教不改，林老师就拿起他专门用来教育那些屡教不改的同学的戒尺来拍了那个同学的手板两下。之后，那个同学写字就再也不敢写连笔字了，而且越写越好。那个同学也从此不敢再写连笔字了。
我现在的语文成绩都能达到九十五分或以上，这都是林老师的功劳，因为是林老师才能把我的语文成绩提升得这么的高。现在林老师还把我们的班教成了全校的模范班，这都是林老师为我们付出的心血而造就我们的。我五年级下学期的期末考试的语文成绩之所以能考到九十七分，也是因为林老师的缘故。(星辰美文网www.meiwen1314.com)希望在未来，我的语文成绩能步步高升，希望在六年级的两个学期里我也能再次得到一两张学业特长生的奖状，不辜负林老师对我的鼓励和期望。
暑假
