小学六年级时，失落的阴霾包围着我：擅长的学科由于粗心而不能发挥到极致，不擅长的学科又与别人的差距越来越大。就说语文吧，阅读题把我牢牢地锁在佼佼者之外，作文更是惨不忍睹，在大家都感慨遇到了一个好老师并且分数直线上升时，我却在原地踏步甚至退步。
第一次作文，本以为只会迎来无尽的遗憾，可您竟然在班上表扬了我，喜出望外的我激动得出了一身汗。您说：“从书写，可以看出张一凡认真严谨的态度；从文章语言，可以看出张一凡思想的老练与深厚的文字功底。可惜，他还没有学会讲故事，缺少情节，叙事不足，导致前后的议论少了基础。如果他能学会讲故事，注重情节的波折，相信他一定能够写出一手好文章。”
第一次语文考试，我没有取得好的成绩，您在讲评试卷时的一习话语让阅读一直无从下手的我豁然开朗：“光知道方法是不够的，你们还需要去练习，还需要去总结。练得多了，自然就会熟能生巧。”
于是，我吸取教训，汲取您的经验，多加练习。终于，无论是“老对头”——现代文阅读，还是新的诗歌赞赏、文言文阅读，我都能够得心应手、轻松应对了。(星辰美文网wwW.mEIwen1314.CoM)
正所谓“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，第二次语文测试，我终于夺得了桂冠。您拍拍我的肩膀：“我就知道你一定行！不要松懈，继续努力，希望你能够成为我们班的骄傲，老师相信你！”我又看到了您赞许的微笑，我觉得，一切付出都是值得的。
“桃李不言，下自成蹊”，老师，您不会夸耀自己什么，只是默默奉献，燃烧自己，照亮他人。
快毕业了，我想去做几件事
