篇一：我的班主任
作者：李震
她欧阳老师有一头直直的黑发，一双洞察秋毫的眼睛明眸，一张能说会道的嘴朱唇皓齿口吐珠玑。再加上苗条的身材，隽秀的仪神，简直就是一下凡仙女下凡。
为什么说欧阳老师我的班主任老师还是一个心地善良的人呢？
因为从初一担任我们班的班主任开始至今短短的三个月内，每位同学都我们感受到了她很多的爱。她不仅仅只是教给了我们学文化知识和如何捕获知识，更重要的是教会了我们怎么做人许多修身的道理。对待每一个人，都良苦用心。
记得有一次，上课时，一个我讲小话，严重影响了课堂纪律，我的班主任欧阳老师开始是心平气和的说地提醒让我认真听讲。但过了一会儿，我就把老师的提醒当成了耳边风，又开始肆无忌惮的地讲开话了。因为屡教不改，扰乱了课堂纪律，影响了其他同学听课，这下老师火了，十分生气的让得把我去“请出”了教室外冷静冷静，让我反省。我们同学们dou以为我要遭殃了。我既害怕又羞愧，不知所措。谁知道，刚过了一会儿，趁同学们在讨论问题的时候，欧阳老师就走出了教室摸着我的头，面带微笑的讲着些什么话，好像看出了我的心思，然后就让我进教室继续上课了。我意识到了自己的问题，很是尴尬地进了教室。这时，只听欧阳老师说道：“我不能因为李震不小心犯了错，就让全班同学来跟着遭殃，所以我们继续上课吧！不过，鉴于你们表现都不错，为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊？”同学们一下子都关注到老师的讲话，学习兴趣也提升了起来。我的班主任就是这么一个即使即时心里恼火表面也会要给知错改错犯错的学生留面子，宽容学生的人。在她这颗善良的心灵感召下，很多同学都取得了明显的进步。
欧阳老师她还是一个特别会爱护学生的老师。记得有一次体锻上，我们班的杨子绅同学因为体质弱，差点晕倒。欧阳老师我的班主任心急如焚，的立即将杨子绅送去医务室。可真不巧，那哪天医务室的医生正好不在。老师焦急万分，又连忙联系只好打电话给家长，可家长不接电话接不通，这可真是急坏了欧阳老师。不管杨子坤吧，肯定不行；自己亲自送回去吧，又耽误了其他同学学习。无可奈何之下，分身乏术之下，老师只好想出一个权宜之策，因为校医肯定走不远，肯定也会很快回来，她就让我和吴天乐照顾杨子绅等待医务室老师。如果出现问题，一个同学守护，一个可以赶紧过来找她。过来果不其然，十几分钟的光景，医务室老师就来了，为杨子绅做了检查，并无大碍。脱离了险境。我们也很顺利地回到了教室上课。欧阳老师就是这样一个人，每个学生都在她心里。
欧阳老师是一个好老师，我从她我的班主任老师身上我们还学会了做一个谦虚的人。，当我们班主任三个月来，我们班可谓是发生了翻天覆地的变化，但每每取得成绩时，老师总是无比谦虚地说：“虽然此次至此考好了，不过不要骄傲，得继续努力哦。”每次听到这样朴实的话语，我们都无比感动暗下决心，要再接再厉。
我的班主任老师是一个外表美心灵更美的人。虽然她有时很严厉，偶尔也会对我们发发火，但想想她对我们不厌其烦地的教导。我就从心底里感激她，喜欢她。
篇二：刘老师的鼓励
作者：王若兮
凹眼窝，高鼻梁，长卷发，洋气质，这是我们的班主任刘老师。第一眼见到她，我以为她是一个外国人，觉得不很亲切，有点儿害怕。但跟她相处了一段时间后，我对她的印象有了改变。她经常用自己的方式鼓励我们，让我们时刻充满前进的力量。
记得这次期中考试成绩出来后，刘老师拿着成绩单迈着轻快的脚步走进教室，喜悦之情溢于言表，她的唇角微微扬起，右手高高举起成绩单，左手摆了一个“V”字形，大声宣布：“这次考试咱们班总体成绩不错，为了奖励大家，今天午休我们去公园拍照！”这个消息一公布，同学们顿时欢呼雀跃。这时，刘老师又把她纤长的食指放在嘴唇上，做了一个让大家噤声的动作，眼睛扫视了一圈后，故作神秘地说到：“期末考试有更大的惊喜等着你们哦。”
第二天到了公园后，为了拍出令人满意的作品，刘老师一会站着，一会蹲着，一会横拍，一会竖拍，还时不时地为大家摆着各种姿式，记录下一个个精彩的瞬间。刘老师用这种生动活泼的方式鼓励大家更加努力地学习知识，让同学们充满了动力，每一位同学都希望能够取得好的成绩。
刘老师鼓励大家奋勇进取的事例每天都在发生。前不久，我们学校举行了一场跳绳比赛。比赛前，我作为替补队员一直没有好好练习，但比赛前一天，有一个同学因伤不能跳了，临时决定让我上场。这下我可着急了，非常担心比赛时会影响班级的成绩。于是，我打起了退堂鼓。刘老师了解到这个情况，放学后，把我单独留下，一只胳膊扶着我的肩膀，用温柔的眼神看着我，轻轻地说：“孩子，首先我相信你有能力能够跳好”，这句鼓励的话让我心中顿时一暖，“你能够参加比赛就是为班级做出了贡献，结果如何不重要，只要你努力了，就有收获，我和同学们都会为你加油”。刘老师的话让我卸下了心里的包袱，在比赛的时候，我轻松地跳过大绳，奇迹的是，我就断了一次，难道这就是鼓舞的力量？我之所以跳得好那么好，大部分缘于刘老师的鼓励。
篇三：我的班主任
作者：温涵清
升入初中后，我迎来了新的班主任田老师。她长发过肩，皮肤白皙，适合她的口红颜色，令她全身散发出迷人的魅力。初见时，她给我的感觉是很温柔，熟悉之后，才发现她也有严厉的一面。但整体上，她是一位外向、活泼、幽默的人。
学习上，田老师对我们非常负责。当我们取得好成绩，她会欢欣鼓舞，高兴得像个孩子；当我们成绩不理想，她会痛心疾首，急得上火。班上有英语基础不好的同学，她不会放弃不管，而是上课时多次叫他们发言，让他们尽量跟着一起向前走，课下也会尽量帮助他们，有时，中午也会叫他们去办公室补习。当他们的成绩有所提高时，田老师就会露出欣慰的笑容。
除了在学习上的负责，田老师在生活上也对我们关照入微。有一次，我生病了，头晕、呕吐，因为临近考试，我想坚持在校上课，她看到我一直很难受，就把我带到她的办公室，给我倒了杯热水，说：“一直吐，很容易脱水，快喝点水，补充水分。”还摸着我的额头，说：“还好，没有发烧。”然后，就给我妈妈打电话让家长接我回家休息，我听见她详细地讲述我的情况，最后说：“学习很重要，但孩子身体更重要。”第二天，我身体好转，来上学时，田老师幽默地跟我说：“记住，身体是革命的本钱！”
最有特点的是田老师的教学风格，每节课，她都会准备精致的PPT，让我们觉得非常的生动。要背课文时，会采用图片或关键词来让我们复述，让英语学习充满趣味性。
她还将这种风格应用到对班级的管理上，现在，我们全班被分成了7组，一组6人，每个组都有两名组长管理秩序，各科老师都可以对小组的表现进行加分或减分，从而，可以直观地看到同学们上课听讲的状态，班级被治理得井然有序。
田老师外表漂亮、谈吐幽默、做事负责，教学新颖，使得同学们都深深地喜欢上了她，喜欢上了她的英语课。这就是我的班主任，一个很有特点的班主任。
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