作者：蔡宸悉
我们在操场站成两排，准备好听史老师讲捕鱼游戏的规则，比如说使用渔网注意事项、鱼塘的边界线在哪……等等之类的。有些女生还在史老师讲规则的时候手拉手，蹦来蹦去的呢！
接下来，史老师就要指定两个人当‘渔网’了，史老师开始和同学讨论，谁当渔网呢？这时，王艺轩举起了手，史老师看她很想当，就下决心：“好，那小艺当……”话音未落，我和几个聪明同学都提前逃跑了。这时，我回头一看。哇，我发现渔网上已经有四个人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那张“渔网”看到了我，正好我在边界线上，渔网就沿着边向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子来了劲儿，马上趴下，从渔网的小缝里穿梭过去，又快速站起来，向他们跑去。这一个动作仿佛是在一秒内完成的，在场的人都看呆了。
我逃了出去，对呆着的队友们喊：“快逃跑啊！”队友们立刻回过神来。又传来了“啊——”的声音。唯一遗憾的是，因为渔网越来越大了，我最终还是被抓了起来。
这时，史老师跑过来对我们说：“两个管理边界线的人就擦在边界线上，中间不要断。再把你们的手放到你们能够着的最低处，以防那些皮的鱼从缝里逃过去。最后，向着鱼多的地方慢慢地走过去，因为鱼塘是有边界的，所以，他们要么等死，要么出界被你们制服，或要么试图从你们的缝钻过去，但这是不可能的。”“好哇！”我们都喊。
我们做好了准备工作，开始慢慢的向鱼们走去。我威风的向鱼们喊：“等死吧！”鱼儿们都害怕极了，还真被史老师说中了。有些鱼试图钻过去，都失败了；有些鱼在“拜佛”；还有些鱼说：“干脆自投罗网嘛！”
最终，史老师对我们说：“渔网队大获全胜！”我们高兴得跳了起来！原来，团结就是胜利！
篇二：好玩的捕鱼游戏
作者：鄢文昊
今天，天凉飕飕的。班上的好多同学都已经要缩成球了。第一节是语文课，史老师并没有让我们打开课本，反而说：“今天我们到操场上去玩捕鱼的游戏。”
一听到这个消息，大家都欣喜若狂。有的人甚至要蹦起来了。
游戏开始了，王艺轩先当渔网，其他人都是鱼。有几个人首先被抓住了，我和好几个同学奔来跑去的，轻轻松松地甩开了渔网。结果，我一不小心跑到了界线边，被渔网正好拦住，我从渔网旁边绕过去，出界了，所以我变成了渔网。
我们渔网人多了之后，总是东一个想抓，西一个想抓，所以总是抓不住鱼。史老师把我们渔网叫到一边来，告诉了我们应该怎么样把鱼一网打尽。我们知道了方法之后，信心满满地站成一横排，向前慢慢的走，拦到的鱼就被抓了，没拦到的鱼我们直接向后转，然后慢慢地走起来。等到最后一条鱼被抓的时候，史老师喊：“游戏结束！”
这个游戏让我学到了要团结。
篇三：有趣的捕鱼游戏
作者：周成菲
星期二上午，第一节语文课，史老师说要带着我们到操场上去玩一场捕鱼游戏。我们听到了这个消息，都像只兔子似的，从座位上蹦了起来，大喊一声“耶！”，一路冲到操场上，兴奋得不得了。
到了操场，一阵liang风吹来，冷飕飕的。史老师先把我们排成两排，和我们讲了游戏规则，规定了鱼塘的范围，选出小艺先做渔网。一切准备就绪，就等开始的令响。
“开始！”史老师一声令下，我就冲了出去。小艺先把目标定向了我，她盯着我，向我跑来。我赶紧跑了起来，我和小艺的距离越来越远，小艺看追不上我了，刚好这时小丁从一旁跑过，小艺一把抓住小丁，小丁也变成了渔网，两人一起捕鱼。
过了一会儿，渔网越拉越大。我不想做小鱼了，就站在原地，等着“渔网”来抓我。“渔网”看到我，向我跑来，我还特意伸出手，拉住了“渔网”。在一旁看的史老师说我真是“自投罗网”。
渔网越拉越大，我们也越来越乱。目标不统一，有的人想抓这条鱼，有的人想抓那条鱼，所以渔网经常断开。后来我们找到了原因，统一了目标，渔网就不容易断了。
这时，史老师也参与进来，拉着我的手，指挥我们怎样抓鱼。首先，排成“一字形”，我们照着史老师说的排了半个操场。然后我们慢慢地向前走。最后，我们收了网，把所有鱼都捕进了网，渔网胜利！
史老师说：“只有目标统一、团结协作、步调一致，才能玩好这个游戏！”
篇四：有趣的捕鱼游戏
作者：杨泽轩
今天上午第一节课是语文课，史老师微笑地对我们说：“今天天气好，我们先下去玩个游戏吧！”听到这话我们都高兴地跳了起来，比了一个手势—剪刀手，也有的干脆从椅子上跳了起来！“我们真像是一群疯子！”我不禁感叹！
我们不一会儿就来到了操场，老师讲完场地之后提了一个问题：“谁想先当渔网？”项天慈和王艺轩顿时把手举了起来，于是两个人手拉着手向我们飞奔过来。
我们呢？我们这些小鱼儿就在操场上“游来游去”。因为当渔网的人还少，所以只要它们来了，我从空隙里“逃”出去就罢了。
只听旁边“咚”一声，我回头看了两眼，见张沐阳坐在地上，手捂脚，嘴里一个劲地喊疼，我走过去更近地看他，发现他痛得眼睛都眯成一条缝了。我似乎没能体会到他的痛说：“我们接着玩儿。”他站起身来走了两步说：“不行，我脚痛。”只看见那张渔网悄悄地向我们逼近……我对他说：“渔网来了，渔网来了，我们快逃！”但他摇摇头，没办法，我只能留下他一个人从缝隙里逃跑了……
我以为张沐阳是逃不掉的了，但让我万万没想到的是渔网们没有靠近他。忽然耳旁传来了丁奕嘉的声音：“下一个目标—杨泽轩！”我一愣，他们怎么把目标转向我了呢？我想逃跑，但是……从哪里逃呢？只见渔网们把道路封得严严实实的。这时我发现菲菲那儿有个小缺口，我想冲过去但又不敢冲，我心急如焚，闭着眼睛，冲了过去……菲菲还是碰到了我，我也变成渔网了。
当渔网也不错，我们把手臂拉直，越来越靠近鱼儿们，然后让他们无处可逃……
这个游戏告诉我们：团结就是力量，一定要目标统一！
篇五：激烈的捕鱼游戏
作者：项天慈
上课了，史老师抱着两本语文书大步跨入教室，放下书本之后，大声说道：“同学们！我们到操场玩捕鱼！”同学们立刻欢呼起来，“耶！”有的在椅子上跳起了“广场舞”；有的“嗖＿＿＿＿！的从椅子上跳起来”太棒了！“有的甚至在地上打起了滚；有的还钻到椅子底子。
排好队后，我们走过三层楼梯后，来到了操场上。外面冷飕飕的，我禁不住牙齿打了个”寒战“。接着，史老师问：”要当渔网的来这边？“我眼珠子一转，想”当鱼总是要给渔网捕的，不如……就当渔网吧！“这时，小艺走向了史老师，我也飞快地走了过去，我和小艺手拉手，不一会儿就”捕“到了小蔡和小丁。我们四人手拉手，肩并肩，又捕到了许多”三味小鱼“。人多了，虽然我们捕鱼很快，但是我们目标不统一，我们的渔网一会儿散架，一会儿摔跤。我只觉得自己像一片吐司面包，被扯过来，扯过去，迟早会被扯成两半！
史老师看不下去了，走过来拉住菲菲的手，耐心地说：”先排成一字形“。同学们听到后马上乖乖地排成了一字，史老师指导让我们慢慢向前走。不一会儿，我们又不捕到了许多”鱼儿“。按照史老师的办法，果真，一分钟不到。全班同学都从”小鱼“进化成了”渔网“。这时，游戏结束了，同学们恋恋不舍地回到了教室。
回到教室后，我们粘着史老师问为什么我们一开始捕鱼那么困难，史老师微微一笑说：”团结就是力量！“
篇六：激烈的捕鱼游戏
作者：徐莎茗
要上语文课了，liang风”呼呼“地吹进教室，冷飕飕的，同学们有些系着严实的围脖，有的两只手插在口袋里，每个人都缩成一团。这时，史老师大步走进教室，对我们说：”今天我们来玩一个捕鱼游戏。“我们顿时欢呼起来，站在椅子上手舞足蹈。
我们来到操场，史老师对我们说：”游戏规则是先选两个当渔网的，其他人都是小鱼，只要渔网碰到哪条小鱼，这条小鱼就要变成渔网一起来捉小鱼，游戏范围是半个操场，出界的小鱼也变成渔网，还有渔网只有手拉手才算数哦，我们来看看谁是最后被抓到的。“史老师选定由小艺和小项当最先的渔网后，我们就迅速跑开，免得开局就被抓到。
不一会儿，渔网就壮大起来，我在操场上不停地跑来跑去，生怕被渔网抓到。过了一会儿，我回头一看，鱼网正在朝我飞扑过来，我在一片慌乱之中四处逃窜，只见”渔网们“一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他们的目标不统一，网”破“了，真是让我死里逃生。
因为渔网老是破，所以史老师也加入了渔网的行列。史老师告诉他们要目标一致，争取一网打尽。看着渔网向我们扑来，这下我可着急了，我想从渔网的空隙间钻进去，可正准备往里钻的时候，就被渔网牢牢的抓住，动惮不得。
我加入渔网后，我们慢慢靠近正在游来游去的小鱼们，等网拉直后，把其他所有的小鱼都捉住了。
游戏结束后，我们上楼坐在自己的座位上，感叹道：这个游戏里，做小鱼的一定要果断灵活，做渔网的一定要团结一致，目标一样。原来一次游戏也能给我们那么大的收获。
篇七：有趣的捕鱼游戏
作者：俞庭莹
周二一早，天冷飕飕的。上课铃传来好听的叮当声，史老师却没有让我们翻开课本，而是对大家说：”今天我们去操场捕鱼。“同学们听了，便是又叫又跳，还相互拥抱呢！
我们排着队活蹦乱跳地走到了操场上，捕鱼的游戏规则大家都很清楚：一个人当渔网，其余人就都当鱼；只要网捉到谁，谁就一起当渔网捉鱼，但渔网不能破，否则捉到也无效。
游戏开始了，我们都开始向四处逃跑，当渔网的王艺轩也开始捉了起来。我虽然不知道王艺轩在哪儿，但是也在跑。我问陈青沅：”陈青沅，小艺在哪儿啊？“陈青沅回答：”在那儿呢！“我终于找到了王艺轩。然后又继续跑。渐渐的，渔网慢慢变大，已经有十几个人了。我们也是又喊又叫，整个场地热火朝天，大地好像都颤动起来了。渔网张开它的”血盆大口“，慢慢地向我走来，好像在对我说：”小鱼，小鱼！快到我嘴里来吧！“我的心里也像揣了一只小兔子似的，想到”我是要加入渔网呢？还是机灵地溜走呢？“正在犹豫时，我在渔网的漏洞中消无声息的，飞快地钻了过去。我慢慢玩累了，就直接加入了渔网队里。我们捕啊捕，可是却没捕到几个人。于是我们就手拉着手，一点一点向前走，终于成功了。
原来，如果想玩好捕鱼游戏，就不能自顾自地捕，而是要团结一致，目标统一才行啊！
史老师点评：
”团结“一词先由老师的口里引出来，自己在结尾再加以理解阐述，这样就非常自然。
前文对自己心情的描写运用比喻的修辞手法，比较形象，生动。
很不错！
篇八：有趣的捕鱼游戏
作者：何敏皓
周二上午第一节课，我们刚收完作业，史老师就说：”今天第一节课，我们去玩捕鱼！“同学们立刻从椅子上蹦起来：”太好了！“
于是，史老师带着我们来到楼下，在冷飕飕的操场上准备玩捕鱼。老师在开玩之前，先让大家自主选当渔网还是鱼。接着讲了讲规则：当网的同学，不能把手分开，不然抓鱼无效。范围限定在四分之二个操场。只要鱼被抓住，就要去当渔网。项天慈和王艺轩先当网。
最开始的几分钟，渔网们奋力向鱼群跑去，但还是一无所获还经常破。但自从抓住了周成菲，扑围等各种招式就像打开了水龙头的水一样，一个接一个。于是没过一会儿，无数个人就没逃出渔网的魔爪，而变成了渔网。在这几次”围剿“中，我安然无恙，但在一次，我躲闪不及，成了渔网。这时的渔网已经十分地庞大了，同时，鱼们也体力耗尽。但在这样的情况下，我们仍然一无所获。在我们无计可施时，渔网的救星，鱼儿们的”boss“——史老师出场！史老师指挥着渔网，”一二一二！向右转！一二！一二！“鱼儿们都吓尿了，个别机灵的，如吴菡、金意翔瞅准时机，看准渔网的空隙，哧溜一声，逃离了渔网。但这时的我们有点儿不甘心，于是怒气冲冲地向右转，全然不顾鱼儿们的喊叫声、尖叫声和嘲笑声，飞快地向鱼群缩进。这时的鱼群还挺识相，马上就使出浑身解数逃跑。他们像小猫一样弯下腰，拼命地跑。但还是没逃出。
在游戏结束时，大家编出一句俗语：”要想不要死，要有声哧溜。“这时，史老师透露了玩这个游戏的技巧。在史老师讲之前，底下有个同学轻声嘀咕：”要是我们渔网再团结一点，就不用史老师出马了。“他话音未落，史老师就说：”当鱼需要的是勇敢、团结和果断，而渔网要的是步调一致和目标统一。“我转念一想，做事也要如此，如果像小猫一样三心二意，就可能一事无成。
篇九：给我启发的游戏
作者：李沿成
星期二上午语文课，教室里冷飕飕的。
史老师并没有像往常一样叫我们打开书，而是说：”今天我们下去玩个游戏吧！“大家手舞足蹈，把冷清也给打破了。我们马上打开了门，冲向了操场。
网捕鱼的规则非常简单，场地是半个操场。鱼一旦出了界就变成网，网则要手拉手，去抓鱼把它们变成网，网要抓完所有的鱼才胜利。
游戏开始了！小艺和天慈被分到了当网。我立刻朝反方向跑，因为只有这样才可以躲开网的围堵。可是总会有几条”鱼“被追上、网住。有一次，实在太险了。网那时正准备横扫半个操场，眼看就要扫过来了。我连忙找到一个网的缺口，向下一钻，紧接着又一滚，终于滚出了网对我的包围。
可是事情总是那么的不尽如人意。不久，网越来越长，而我则因为有一次没能找到缺口，被抓住了。
于是，我变成了网。
我们准备采取一网打尽的招数。我们先追到边缘，然后伸到最长，一步又一步地向前走，马上把鱼一条条给抓着了。就这样，网胜利了。
这个游戏让我加强了跑步，还让我明白了只有团结一心、步伐一致，才有可能成功。
篇十：激烈的捕鱼游戏
作者：严筱可
一个星期二的上午，这天天很冷，我们坐在教室里都觉得冷飕飕的，同学们都把外套穿了起来，倦成了一团。这时，史老师走进了教室，大家赶紧坐正，摆好课本，看着老师，准备上课。可史老师却不像平时那样叫我们打开课本，而是跟我们说：”今天咱们先去操场上玩一个游戏吧！“同学们听后一下子从座位上跳了起来，雀跃般的欢呼着。甚至有些同学还跳起了探戈舞。
我们排着队来到了操场上，小艺和天慈先拉起了手，做起了渔网，那些小鱼儿四处乱窜着，渔网往东，鱼儿就往西。渔网在北，鱼儿就逃到南，一瞬间，半个操场都被我们占领了，操场上热火朝天。只见小鱼儿们跑着，躲着，而渔网在后面紧紧地追着。有些鱼儿不走运被捉住了，而有些鱼儿则钻过渔网死里逃生。眼看着越来越多的鱼儿被捕获，渔网的势力也变得越来越强大。小鱼儿们开始想办法了。有了，分散跑，这样就可以分散渔网们的注意力。于是鱼儿们开始四面散开，虽然偶尔有几只小鱼儿被渔网网住，不过因为渔网们目标不统一，所以他们总是断开，这样一来庞大的渔网就分裂成了一块块，抓谁也抓不住。
不过没过一会儿，有些鱼儿因体力不支最终还是被捉住了，而我也成为了渔网中的一员。渔网都连在了一起，越来越大。因为渔网的变化，越来越多的鱼儿被抓住，成为了我们的”同伙“。人数越多，渔网则越大。已经大到可以把半个操场划出一条分界线，把鱼儿们的路都封死了，小鱼儿们这回真的只能靠”钻“来躲过一次次追捕。最后活下来的鱼儿们都是鱼儿们中的精英，于是大家都调整了下状态，准备展开最终的决战。
决战开始了，小鱼儿们使出必杀技，”钻“”躲“”避“。但这样反复几次大家都开始有些累了，可是渔网依然铺天盖地的扑了过来，小鱼儿们赶紧往边上跑，结果还是有几条被抓住了。最后还有几条小鱼儿实在太狡猾，渔网们怎么抓也抓不住。
这时，一直在旁观战的史老师走了过来，他告诉我们，要目标一致，互相团结，才能取得胜利。而且，渔网够大，可以排成横排，手拉手，并把手压低，这样鱼儿们就没法钻，最后在一下子扑过去，这样鱼儿们一定会被抓住。哇，真的耶鱼儿们都被抓住了！其余两只条因为出界，也算被抓住了。
通过这次游戏让我明白，做事要团结，团结才能真正的做好每一件事情。
篇十一：疯狂的捕鱼游戏
作者：王清澄
史老师发明的捕鱼游戏，让我们四处奔逃，把操场弄得热血沸腾。这个游戏的规则真是奇怪：开始的时候，有一群鱼和一个专门捕鱼的渔网，只要渔网抓到了鱼，那条鱼就会变成渔网的一部分。久而久之，鱼塘便会空空如也，只剩下一张大渔网在塘里游荡。
游戏在一首上课铃音乐中开始了，大家像虾兵蟹将一样四处逃跑。在慌乱之中，我们撞来撞去，很快第一个渔网天慈就抓住了好多鱼，形成了一个大家族。但这个大家族不团结，很快就四处分裂，大家见此情形，奔逃得更厉害了，结果大家啥都没抓着。后来，渔网中的一位同学组织起大家族，制定了一位目标，让大家对准目标，一起同时进攻。谁知道几个人不听话，看到一个人向他扑过去，但是其他同学没做准备，渔网又被撕裂了。
这个目标很快就轮到我了，大家族浩浩荡荡地向我走来，我紧张得两腿发抖，但我急中生智，立刻发现边线那一带是没人看管，于是我沿着边线，马上飞奔出包围圈。大家族一连抓了我好多次，但都被我逃了，最后，谢天谢地，目标变成了下一个人。
大家族们的救兵终于来了，他就是史老师。史老师让渔网团结一心，所以慢慢地，一个更庞大的家族便诞生了。渐渐地，鱼塘里的鱼也只剩下两三条了。有一个人想要从渔网的缝隙中逃出去，结果被史老师一把抓住。我试图从边缘跳过去，但还是被史老师拉住了。回想起在刚才，就快被逼到边缘，就像快到了世界末日，当时紧张的心真是无法形容。
这场捕鱼游戏，把操场变成了一个热气腾腾的大蒸锅，我被绕得晕头转向。
篇十二：有趣的捕鱼游戏
作者：吴菡
今天上午第一节课，天冷飕飕的，我们坐在教室里冻得浑身发抖。上课时，史老师并没有跟往常一样，叫我们翻开语文书，而是让我们去操场上玩捕鱼。我半信半疑地跟着老师来到操场。
捕鱼游戏的规则有点复杂：当网的同学不能分开，渔网不能破，不然抓不着鱼。游戏范围在篮球半场，当鱼的同学如果出界或被抓住，都要变成网。
项天慈、王艺轩先当网，她们俩像两只离弦的箭一般，飞快地冲向我们。每隔五分钟，就有六七个人被抓住。不一会儿，网渐渐壮大起来，就连我们班的机灵鬼高硕也被抓住，我也渐渐疲劳，动作缓慢。
没想到还会出现危机，史老师也加入了网的队伍。我们惊呼起来，手脚并用地跑。满脸都是汗珠，脸上通红，嘴里直喘气。渔网的灵魂人物史老师大喊：”向后转！走！“面对突如其来的”危险“，我惊慌失措，钻进网的空隙，滚到地上爬起来。他们手拉着手，围到一定程度时扑了过来。我脚底抹油，开溜，边喊边跑。他们吼叫着，一手抓一个。我逃得快，在马上就要被抓住地时候，跐溜一下从空隙跑走了。
可好景不长，渔网排山倒海一般冲了过来，步步逼近，我只得一步一步向后退。”啊“史老师抓住了我，其它的鱼儿们也都被逐一抓住。
游戏结束，我们回到教室，很多同学已经脱下了厚厚的外套，脸蛋红通通的。我们那原来冰冷的双脚和双手也微微冒汗。原来史老师是让我们运动起来，不但身体能够暖和起来，对大脑也有帮助，说不定还能提高学习成绩呢。
篇十三：有趣的捕鱼游戏
作者：王艺轩
周二一早，教室里冷飕飕的，同学们都把身子裹起来，把手都插在口袋里。
可是史老师没有像往常一样让我们打开语文书，而是说带我们去操场玩捕鱼游戏，我们高兴地从椅子上跳了起来，大声欢呼，大家都从座位上马上地跑到教室外面，个个都蹦蹦跳跳，我乙禾开心得都跳着下台阶了。
我们来到操场上，史老师用半个操场做鱼塘。游戏规则就是：小鱼们如果出了鱼塘就变成了渔网，只要被抓住，鱼就变成了渔网。游戏规则说完，史老师就选择了我和小项当渔网。
我和小项刚刚抓紧手，就抓到了一条还没反应过来的小丁。于是我们和小丁一起抓，我们看哪里人多，就往哪个方向跑。鱼群，一下子看到我们就分开了，最后我们一把抓住了菲菲，因为她站在那儿一动也不动，在那里等我们去抓她呢，真是自投罗网啊！
后来我们越来越难抓到，后面抓都抓不住。咦，到后面不是应该更好抓吗？原来人一多，每个人心里都有一个目标，网的方向就一上一下，一左一右，老是撒开。最后对我们来说我们的大帮手，鱼儿们的终极大boss，没有鱼能够逃出他的手掌心－－－－史老师出场了。他看我们不怎么抓得到鱼啦，就来帮助我们。史老师说：先把鱼网拉直，然后就松手，再把鱼赶到一个角落，慢慢的走过去。我们就跟着石老师一步步把鱼围起来，鱼儿们左看看右看看，发现无处可逃，只好都完全进了我们的网里。
从这次游戏来看，我知道了：做鱼儿要勇敢，做渔网一定要团结一致。
篇十四：有趣的捕鱼游戏
作者：张沐阳
12月初，天冷飕飕的，可朝阳依然高挂在天空。在天长小学的操场上时，史老师带着我们一起去玩捕鱼。
捕鱼这个游戏分成两派，”渔网“和”鱼“。渔网是负责捉鱼的，而鱼只能逃跑，渔网首先是由一个人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那个人也变成了渔网，和原来的那个人形成了一个一字。渔网会不断扩张，直到鱼塘里所有的鱼都被渔网收服才告一段落。这样看来，当渔网好像还容易，可当鱼就难了。鱼只能在老师规定的鱼塘里活动，要是渔网长度达到了鱼塘的宽度，鱼儿们就被一网打尽了。
游戏开始了！小艺成为了渔网，剩下的32个人全是鱼。鱼儿在鱼塘里跑来跑去，捉弄渔网，渔网可没好脾气，小艺奔跑的速度直接增加了十倍！这样一来鱼儿们立刻惊慌失措，不一会儿渔网就扩张了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同样是鱼的何敏皓绊了一跤！我跌倒在地，本以为我这样肯定会被渔网抓住，可我摔倒之后渔网却不捉我了。其他鱼儿看到渔网不来捉我了，纷纷朝我这边靠，不一会儿我的身边就全都是鱼了。渔网见此情景终于按捺不住，朝我这边拥来。鱼儿们看到渔网过来了，顿时惊慌失措，四散逃跑。渔网趁胜追击，又收服了一大堆鱼。此时我的腿好了，就站起来往渔网的背面跑去。
史老师作为渔网的指挥，几次攻击都成功了，于是就不怎么讲话指导渔网了。渔网们没有了史老师的领导，内部意见立马开始分歧，有人想抓这条鱼，有人想抓那条鱼。想抓这条鱼的往左，想抓那条鱼的往右边靠，渔网立刻就断了。渔网断了，鱼儿们就有了可趁之机，在鱼塘里灵活跑来跑去，渔网不管怎么抓都抓不到我们这些鱼儿。
渔网的最高指挥史老师终于看不下去了，把零零散散的渔网”集结“重整旗鼓，达到了鱼塘的宽度，朝我们慢步走来。我们看见金意翔从渔网底下钻了过去，就想死里逃生，可两条鱼尝试都失败了，但这依旧没有让我们放弃最后的希望，还是想拼一拼运气。渔网见鱼儿们还不放弃，便故意压低身子，不让我们从空隙中穿过去。这样一来我们鱼儿们最后的希望也破灭了。我们无路可逃，被渔网一网打尽了。
这次游戏还真应了一句古话，坚持就是胜利！
篇十五：有趣的捕鱼游戏
作者：倪蓁
星期二的上午，天冷嗖嗖的，连我坐在门窗紧闭的教室里都觉得寒气逼人。而大家有的把衣服裹紧，有的把身子缩成一团，还有的竟然与同桌”抱团取暖“，看来大家都觉得很冷！
上课了，史老师并没有像往常那样让我们翻开课本，而是对我们宣布：”我们下去玩一个‘捕鱼’的游戏，排队！“同学们欢呼起来，纷纷从椅子上跳了起来，甚至在外面排队的时候，还有人在大叫呢。
大家到操场上排好队，史老师说完游戏规则后就任命小艺和小项当渔网。她们俩手拉着手，朝着”鱼儿“们跑过去。同学们立刻四散奔逃。她们俩目标一致，很快有好几条”鱼儿“落网了。
渔网越来越大，因为被捕住的鱼儿摇身一变就成了渔网，剩余的”鱼“应该越来越难逃脱。但是渔网们人多，意见不统一，他们想捕捉更多的鱼，所以有些”害群之‘网’“到处乱跑。结果他们什么鱼也没捕着，渔网的这一漏洞使我们这些鱼儿轻而易举地逃脱了。
渔网们这么不争气，史老师看不下去了。于是亲自出马来指挥，”你们要这样……对了，对了！这样包抄……你们人多势众，一定可以的！“听着听着，我的心里”咯噔“一下：史老师亲自为他们出谋划策，我们鱼儿在劫难逃！果真，渔网们拦住我们的去路，包抄过来，把我们全抓住了。但还是有一条漏网之鱼——金意翔逃脱了。只见他弯下身子，敏捷地从渔网缝隙中钻了过去，然后顺势一滚，站起来，得意地拍拍身上的灰，哈哈大笑起来：”我逃了！“
游戏结束上楼时，我听到当渔网的同学在嘀咕：”看来当渔网要目标一致，团结一心，有组织有纪律。否则各抓各的，什么鱼也抓不到，好几次让那些鱼逃了！“我顺着他们的话一想：做事不也是如此吗？要先把一件事踏踏实实地做好，再做别的事，如果反其道而行之的话，就什么事也做不好，什么事都延误。
童年趣事作文500字左右
