篇一：水上漂针
作者：郭春睿
实验开始了，老师先给我们看了一下针径直落入水中的样子，又像是变戏法似的变出了一张薄薄的洁白无瑕的纸，将针在纸上摩擦了几下，又吹了一口“仙气”，只听老师大喊一声“见证奇迹的时刻到了”！说完便让一位同学上来小心翼翼的将纸放入了水中，又把针也放到了纸上。只见纸先是一角慢慢的下沉，接着第二个角，第三个角，第四个角都沉了下去。而那根针却神奇的浮在了水面上了。
我们惊讶的目瞪口呆，半晌过去，同学们才陆陆续续的回过了神，都说“绝！真绝！”“我猜是因为水不同”，“或许是针不是用铁做的”，或者是老师的那口“仙气”？就在我们议论纷纷，但却百思不得其解时，老师娓娓道来其中缘由。
原来针之所以能浮在水面上，是因为水盆中的水分子之间互相挤压，形成了一层薄膜，形成了水的表面张力，所以就拖住了原本应该下沉的东西——针。我们顿时恍然大悟。
从这个小实验中我知道了，生活中处处都充满科学，只要你善于发现。
篇二：会飘浮的针
作者：邬宇彬
上课了，老师神神秘秘地走进了教室，告诉我们说要做个实验，同学们都感到兴奋不已。
实验开始了，只见老师端来了一盆水，同学们dou疑惑不解。老师先小心翼翼地把针放入水中，针径直沉入水底，因为针的密度大于水，我们把这看作理所当然的事情。老师接着一脸神秘地说：“你们看，针现在虽然沉下去了，但是我还可以让它浮起来！”同学们dou议论纷纷说：不可能！
接下来老师把针从水盆中拿了出来，又在水面轻轻的放了一张卫生纸。又把针放了上去。纸不一会儿就喝饱了水，时间一分一秒的过去了，可针仍然没有任何反应，我们都觉得实验肯定会失败。但是渐渐的卫生纸从一角开始下沉了，渐渐沉入水底，针脱离了纸，在水上悠闲地漂着，我们都目瞪口呆看着盆里的针。
老师又把装满水的盆晃动了一下、两下，针开始向下沉，这一次我们的嘴巴都变成了“O”型。老师很有成就感的看着我们，下课后有的说纸有问题，有的说针有问题，还有的说水有问题。最后老师解释说，原来是因为水的张力。这下我们才知道了为什么针会浮在水面上，
有时间你也可以做一做这个有趣的小实验！
篇三：奇妙的神针魔术
作者：杨紫涵
今天我们体验了一节生动有趣的实验课。
上课了，夏老师一脸神秘地走进了教室，老师那神秘的表情，成功地勾起了我们强烈的好奇心。她挑起眉，一脸兴奋地说，今天我们来做个奇妙的实验，同学们一听都叽叽喳喳地讨论了起来，要做什么实验呀？老师为我们揭晓了答案：“今天老师给你们做个水上飘针的实验”，老师先派人去把她事先准备好的水盆端来，然后他她选择了一位助手，拿起了一根细细的针。
实验开始了，只见老师先让助手将针放入水盆里，针径直沉入水底。突然，老师说：“我有办法可以使针浮在水面上”，我们都不相信，在下面窃窃私语：不可能吧！
只见老师先让那位同学将一张洁白无瑕的餐巾纸放在平缓的水面上，然后她小心翼翼地把一根针放在餐巾纸上，针在纸巾的托举下，浮在了水面上。我们屏息凝神地盯着水面，只见餐巾纸从一角开始缓缓的沉了下去，渐渐的整张纸沉到了水底，针却依旧平稳的在水面上漂浮着！
我们不禁惊讶了起来，针真的浮在了水面上，好神奇啊！这是利用了什么原理呢？老师听到我们的疑问后，将这个实验的原理娓娓道来，这个实验主要在于水的张力，水的表面张力。如果将针轻放在水面上，下面有物体支撑力，且纸沉底后不破坏水的表层，那么水的表面张力可以将针的重力抵消，所以就浮起来了。
今天的科学实验让我记忆犹新，也让我知道了在实践中去探索新知是最好的学习方法！
篇四：会轻功的针
作者：苏屹涛
这天在教室里传出了老师的声音，“同学们不要碰水盆”，这是怎么回事呢？哦，原来是老师带我们做了一个实验，叫“水上漂针”。
我们疑惑不已，水上怎么可能飘起来针呢？就在这时老师拿出了实验的工具，分别是盆子，水，纸巾和针。老师先是神秘的跟我们说，谁想当助手，同学们争先恐后地举起手来，最后老师用“石头、剪刀、布”的游戏选出了助手。
这个时候，老师让助手把针放在盆子里，助手小心翼翼地把针放在了水面上，“吧嗒”一声，针果然不出所料沉入了盆底。
老师不慌不忙地说，“这次我们失败了，还是得重新试一次。”同学们半信半疑，有的说老师不可能完成，有的相信老师可以完成。
只见老师神秘地抽出一张纸巾，然后轻轻地铺在水面上，纸巾浮在水面上。老师随后又把针放在了纸巾上，针静静地躺在纸巾上。
慢慢的纸从水面上一点点地沉了下去，沉入水底，而针还浮在水面上。同学们，有的说纸有问题，有的说水有问题。
后来我们才知道是水面的张力，让针浮了起来，这可真是一节神奇的作文课啊！
篇五：会漂浮的针
作者：刘沛琦
今天老师带领我们做了一个实验“水上漂针”。
老师首先拿来一个水盆接满水，接着找出一个助手，然后拿出一些纸巾和一根绣花针。同学们不知道老师要干什么，只见老师招呼我们到桌子旁边，把绣花针放进水里，针立刻沉了下去。老师又让助手抽出一张纸巾放在水面上，再把针轻轻地放在纸巾上，纸巾由原来的白色立刻像变色龙一样变成透明色。纸巾在水中停了一小会儿，便从一角渐渐往下沉，最后整张纸巾都沉入水底，而针却完美的漂浮在了水面上。
同学们惊讶无比，议论纷纷。有的人说是针有问题，有的人说是纸有问题，还有的人说是水有问题。老师带着一丝神秘感告诉我们，针之所以能浮起来，是因为有张力，我们都惊叹不已，原来科学这么有趣！
张力很好玩，你们有一个会漂浮、仰泳，又会功夫、武术的绣花针吗？
篇六：会游泳的针
作者：云泓祥
“哇……针竟然浮起来了！”教室里传来一阵又一阵的惊叹声，这是怎么了？原来是老师领着同学们正在做一个水上漂针的实验呢！
我们正在教室里谈笑风生，猜测着将要发生的事，突然一声：“收！别说话了”，教室里顿时安静下来。老师手里端着一个装满水的粉色的水盆，胳膊夹着一包卫生纸，手里还捏着一根针。
只见老师走到讲台中间神秘的说：今天咱们来做一个实验叫“水上漂针”。我的心里顿时有了一连串的想法：针怎么会飘在水上？它是怎么飘上去的？大家满脸疑惑的期待着实验……
实验开始了，老师在同学中选了一个小帮手，一位男同学被叫了上去。老师让他将盆子、纸和针都放到了一个桌子上。
老师像一个大将一样指挥着他身边的小将。只见老师对小帮手说，请把纸巾放到水面上，小帮手便二话不说干净利落的把纸放了进去；老师又让他把针放到纸上，他又小心翼翼轻轻的放到纸上。
我们静静的全神贯注地注视着一切，同学们在底下窃窃私语，有的说沉不下去，有的说会沉下去。过了一会儿纸渐渐沉了下去，针却神奇的漂浮在了水面上！同学们有的说是纸有问题，有的说针有问题，有的说水有问题……我们百思不得其解。
通过实验，老师说是纸拖住了针，利用水的表面张力，所以针才能成功的漂浮在水面上，我发出感叹：这个实验真是太神奇了！
篇七：水上练轻功的针
作者：张宸睿
“大家请倾听”，原本安静的教室中忽然传来了夏老师的声音，“同学们好我是夏老师……嗯，今天我们要做一个非常神奇的实验哟，请大家思考思考我们要做什么实验。”同学们立刻吵了起来，有的说要解剖，有的说要研究水。
这时夏老师带来了实验工具，教室里顿时鸦雀无声，夏老师一脸神秘地说，“今天的实验主题是‘水上飘针’”，我们顿时百思不得其解，针能飘在水里？老师肯定吹牛吧。
只见老师像一个魔法师一样装模作样的把针放在纸上擦了擦，又吹了一口“仙气”，说道“这根针现在已经有魔力了”，接着她又小心翼翼的把一张薄的不能再薄的餐巾纸轻轻地放到水面上，接着把一根绣花针放在纸巾上，然后说道：“现在同学们不要碰桌子，更别碰盆，不然没有一个平静的水面，不能完成这个实验的。”
我们全神贯注地关注着水面，过了一会儿奇迹发生了，纸巾从一角开始下沉最终沉入水底，而原本应该沉落盆底的针却成功的漂浮在了水面。
同学们七嘴八舌，议论纷纷，有的说水有问题，有的说针有问题，有的说盆有问题。在同学们停下之后，老师给我们揭开了这神奇现象背后的面纱。
原来是因为水中的水分子相互相挤压，形成了一层薄膜，形成了水的表面，张力就拖住了原本应该下沉去的针。
通过这次实验，我领悟到了一个道理，生活中处处都是科学。
篇八：水上漂针
作者：张紫砚
今天夏老师神采奕奕的走进教室对大家宣布：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验！”顿时，同学们都兴奋的大吼：“真是太好了！”而我却感觉不妙：这是要写作文了吧？
实验开始了，只见老师端了一盆水，同学们惊呼道这是要干什么呀？“做实验！”夏老师神秘兮兮的说道，我们怀着好奇的心情开始上课。
只见老师把水盆放到讲台中间，以便让我们看得更仔细，同学们则一脸期待地围在了水盆旁边。
实验开始了，老师请了一位助手来帮助他。首先将准备好的干纸放入水中，你会发现纸巾慢慢地从洁白无瑕的纸变成透明的纸，紧接着老师又把一根绣花针轻轻地放到纸巾上。等待了一会儿，纸巾从四个角的位置慢慢沉下去，最后整张纸都沉入水底。但最终没有沉下去的是针，它成功的漂浮在了水面上！
第一次试验因为纸巾太厚失败了，第二次老师将纸变薄了一点才成功。做的时候同学们紧张万分，而老师不紧不慢，气定神闲的在指示。最后我们摇动了盆几下，破坏了平静的水面，针又慢慢地落了下去。
这就是水上漂针的实验，针浮在水面上是不可思议的事，但通过水表面的张力形成的薄膜和纸巾的承托作用，不可能变为可能！
张力真的好神奇，可以让浮不起来的针浮起来，这件事让我感受到在我们美好的生活中处处都充满了科学，科学让我们的生活更美好，我们要做生活的有心人。
篇九：水上漂针
作者：杨舒涵
今天老师春风满面的走进了教室，大声的说，今天我们要做个神奇的实验，同学们纷纷议论，到底会做什么实验呢？
我也很好奇，这时王老师从卫生间端来一盆水，又拿了三张纸，还有一根针。针放在水中会沉下去吗？我们异口同声的回答。会，此时我有一个想法，会是关于针浮起来的实验吗？我小声地跟同桌说。同桌仔细的想了想说，应该是吧！
实验开始了，老师先把一张卫生纸小心翼翼的放进了水盆里，然后小助手又把针放了进去。因为我们的纸实在太厚了，所以他一层一层地沉了下去，在纸完全沉下去时，针居然真的没有沉下去。老师告诉我们原因，原来针之所以能漂起来，是因为水盆中的水分子之间互相挤压，形成了一层薄膜，形成了水的表面张力，所以针就浮了起来，王老师讲完后场上一阵掌声。
从这件事中，我感受到了身边的科学数不胜数，所以我要处处留心。正如老师说的一样。
一场激动人心的篮球比赛