篇一：校园生活让我陶醉
作者：张俊懿
彳亍在校园中，红墙白砖向我投来积极的笑脸。“老师好！”开始了新一天的生活。
漫步在长廊中，孩子们的脸上浮漾起丝丝笑容，如一群天真的小精灵在欢快飞扬。我笑了笑，向教室走去。早读开始了，同学们慷慨淋漓的朗读，使我内心激昂，仿佛氤氲在朗读声中一般，侧耳倾听——似与邓稼先攀谈起来，他的光荣事迹早已响彻脑海；似与鲁迅先生一起奋笔疾书，批判这风尘的社会；似与老舍先生对话，讨论人力车夫祥子的悲惨人生……这都使我刻骨铭心，陶醉了……
漫步在课堂上，老师专注着，抿着嘴，眉毛拧成了一条紧张的直线。老师一手圆规，一手粉笔，时而抬起头，好像那就是他生命的全部。同学们似懂非懂的点点头让老师更急了——丝丝汗水顺着鱼尾纹流了下来。同学们都沉寂在思考中，短暂的沉默过后，一双双手举过头顶，炯炯有神的眼中散发出必胜的光芒。老师的背已经浥湿了。“知我者谓我心爱，不知我者为我何求！”老师笑了。陶醉了……
奔跑在操场上，犹如“马作的卢飞快”一般狂奔起来，冲到了最前方。青黛的云聚了过来，雨水如细腻的双手轻抚我的头发，好不痛快！雨下大了，大家散了，有的回了教室，有的则冲我喊叫：“下雨啦，快回来啊！”我没有转头，自顾自的向前奔去，雨水模糊了我的视线。逆雨而行，穿越在濛濛风雨中，我顿悟了，这就像学习，如逆水行舟，不进则退。陶醉了——在这无尽的思考中
这样的校园生活，必在我心中漾开。许久之后，也会记得——校园生活曾是那么令人陶醉！
篇二：四季让我陶醉
作者：李思阳
一年中，有四个季节，它们各有特色。它们的美让人无法呼吸，它们的美让人陶醉！
人们总是喜欢把春打扮的花枝招展，修饰的浓妆艳抹。但是我眼中的春是清新素雅的美，也是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜的美。”现在正值春天，爸爸提议让我们出去踏青，我激动的叫“好”！我想揭起春天的面纱，体会它那让我陶醉其中的美！
我走进大自然，倾听春的脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈！眼前一幅和谐的画面。蓝蓝的天空，随风摇曳的小草，缓慢流淌的小溪；这一切看上去是多么惬意！我走在小溪旁，踏在草滩上，是一幅动态画，让我无比陶醉！
那年骄阳似火，我们正值年少。心动好像都发生在热情奔放的夏天！虽然这只是一场梦，但让我心动好久！在梦里，出现过一个男孩，他是多么俊俏，可又那么朦胧！他的出现让我有许多幻想，这些幻想使我陶醉！我喜欢这模糊，陶醉，心动的夏天！
“秋风萧瑟，洪波涌起”这是一个多么潇洒，多么爽气的季节，红色的枫叶是多么富有诗意，凉爽的天气是多么使人心情爽朗，它没有夏天那么火辣，没有冬天那么冷酷，它有着令人向往的精神！它使我陶醉！我喜欢站在枫树下，与爸爸妈妈手牵手，我喜欢坐在枫树下的长椅上与他们分享趣事，我喜欢枫叶落在我的肩膀，我喜欢这让人陶醉的秋天和这让人陶醉的枫叶！
四季循环，总会轮到冬天，虽然我不喜欢寒风刺骨，但也有让我陶醉的地方！每当白雪皑皑，我都幻想自己是“白雪公主”站在院子里，享受雪花落在我的睫毛，洗礼我的心灵，它的出现好像让我忘掉不少烦恼，这种感觉使我陶醉，令我向住！
“做到善于发现，处处都是美好！”这句话是妈妈送给我的，我十分喜欢。就像这季节，日复一日，年复一年！它们是多么美好，多么令人陶醉与沉迷！
篇三：诗词让我陶醉
作者：杨雁滨
中华文化博大精深，传承悠久，众多文化历史悠久，种类多样。其中，诗词这传承数千年之久的文化精华，让我无比陶醉。
诗词的起源非常久远，它分为诗和词两种，还有各种派系，唐诗和宋词最为出名，在这时期诞生了无数优秀的诗人，如李白，拥有诗仙之称，他的性格豪放无比，杜甫的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”便体现李白放荡不羁的性格，此外还有苏轼，王安石，李商隐等著名诗人。诗词种类多，写的东西也各种各样，他们有时写景，有时言志，有的轻柔委婉，有的放荡不羁。有时候它像“会当凌绝顶，一览众山小”这样，气势雄伟；有时候它像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这样饱含深情。无论哪首诗，都让人对它深深陶醉，沉浸其中。
有时诗人也用诗来表明志向，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表现诗人消灭敌人的决心；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现诗人对未来的远大抱负。
大自然的景色，也被诗词描绘的淋漓尽致，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”等等，都让人脑海中浮现出生动的画面，好似身临其境。
篇四：春景使人陶醉
作者：孙语旋
在那一天，她仿佛披上了大衣，她仿佛接受了暖阳，她仿佛纯净了心灵，她自言自语：我要温暖大地，我要披上花衣，我要散发香气。
每当天空中的烟雾散去，阳光微微地怀抱大地，每当脚下的白雪消融，暖流温和地驱走寒气；每当她的头发悄悄摆动，换来鸟儿的歌声迎来花草的微笑、招来柔和的细雨、净化干燥的空气，每当这个时候她就有了新的名字、样貌：春。
春，走着较从前更好的脾气，她从不发怒，即便如此，她也只是轻抚含香的薄薄衣袖。这时，一阵阵夹着花草泥土鲜香的风儿小心地经过万物，像一个个透明又调皮的精灵，有着魔力，为大树换上了一件新绿的外衣；为花朵带来春天的呼唤；为小草铺下一批幼嫩的儿女。正是她的“怒”让万物让人们陶醉。
被风儿呼唤的花草树木们也努力地展现自己的娇态，就连道路两旁的绿化带都不干低人一等，他们于是扔掉了又黑又老的帽子，在头顶爬出一根根嫩红的新枝叶，上红下绿，骄傲地站在道路两旁，不甘示弱，倘若坐在跟前，就好像身处林中。在他们两旁还睡着一排排高大的树木，他们在不知不觉中已然发芽开花，等到枝头的百花“斗芳菲”时，树才被他们吵醒，这时已经有花瓣被挤了下去，被风吹到春的怀里，悠闲地享受着他身上的装饰，也照样迷人使人陶醉。
她还喜欢孩子，她用慈祥的笑容面对着孩子们。看着他们在阳光下快乐的玩耍。
春景使人陶醉，使人的心灵得到净化、温暖。
篇五：栀子花香让我陶醉
作者：郭楚妍
栀子花，不知什么时候已挂满枝桠，挨挨挤挤，好不热闹！洁白的花瓣纷纷扬扬，旁边钻出的两朵花蕾，一阵清风拂来，阵阵清香扑面而来，沁人心脾，浸润人心。
上了初中，我仿佛没有时间再去看栀子花了，陪伴我的只有整夜的虫鸣与成堆的作业。忽然向窗外望去，发现栀子花浅绛色的花瓣竞相开放，我跑到楼下，望着栀子花树，儿时一幕幕的场景出现在眼前，我贪婪地吮吸着花香，我伸手摘了几朵栀子花。
“笑意盈盈，恍若初见”上了初中，我开始迷失自我，找不到学习的道路，翻开一本书，发现里面夹着枯落已久的栀子花，想到小时候为自己制定的人生目标，想到小时在河边看栀子花树的景象，往事的一幕幕又再一次涌上心头，栀子花的印记模糊了视线，清晰了记忆。
“往事熙熙皆为利来，往事攘攘皆为利往”，愿这世间美好的事物不会被遗忘。
分别多年，再回去看望“老朋友”栀子花树的时候，发现他变得零零散散，透过阳光，显得惨白，旁边钻出的两朵花蕾孤独矗立，时而被风一吹，花瓣纷纷落下，像一位秃头老人。可春往而冬反，相信他不会被严冬所战胜，它在我心目中可是“出淤泥而不染”的啊！
栀子花在我的成长中必不可少，它感染了我，陶醉了我，在我生活的点点滴滴中，都有它的影子，也必然有它的影子。
四季的变化
