“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话见证了无数学子孜孜不倦地追求书中的真谛。
我与书的结缘，还得从一年级说起，那时林老师要我们看些课外书。我有了第一批课外读物，乐读系列中的《小瓢虫班班》和《蹦蹦跳跳小壁虎》。在这些书中，我学到了课本上未见到的字，认识了课本之外的精彩世界。再后来，爷爷为我买来了注音名家作，有《小王子》、《神秘岛》、《绿野仙踪》……书越来越厚，字越来越多，我有了一个三层书架。一年又一年过去，我看的书有厚有薄，书上的拼音无影无踪了，字也变小，内容精彩绝伦，情节跌宕起伏。被我抛弃的注音名著，已经沉沉地入睡了，角落里的它们，不知会不会责怪我？会不会伤心？
爷爷嫌我看书的速度太快了，我振振有词地说：“跟我的同学艺元比，还差得远呢？”“好，拿一本你已经看过两遍的书，我就问你一个问题，书中主角是谁？主要讲什么事？”结果可想而知，我张大可塞进鸡蛋的嘴巴，却回答不了一个字。我只记得当时爷爷讲了很多。打那以后，我看书速度慢了，但却能记住书中主要任务和事件，摘录一些好词好句。
书架上的住户越来越多了，巴金的《家》、《奥斯特洛夫的钢铁是怎样炼成的》、《笛福的鲁冰孙漂流记》、《凡尔纳的八十天环游地球》……姑姑买来个６层书架，没多久，她又购了一个６层书架。
莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”我的营养品越来越丰富，林林总总，五花八门，它们陪着我走过二年级，三年级……在它们身上，我吸取了知识的力量。
储蓄罐作文550字
