这部《绝杀慕尼黑》是用人物形象、戏剧情节和精彩的镜头语言认认真真地解释了苏联这个伟大的政治体制，曾经有多么强大的创造人间奇迹的能力。虽然电影里也设计了一些情节讽刺苏联时代的政治挂帅、思想僵化，人与人之间缺少人情味，但你也仍然能看出现在的俄罗斯人对苏联时代强盛的国力、团结的意志的那种百般回味。
 

 

　　我们中国人称俄罗斯人是“战斗民族”是有原因的，我们中国人愿意讲天下一家，把与更多的国家民族和平共处作为处世准则，我们是真的认同要老少无欺大小平等，但俄罗斯与我们不同，在他们的眼里只有比自己强大的对手值得尊敬，其他人都根本不被他们放在眼里，骨子里极度骄傲，即使今天的俄罗斯已经没有苏联时的那种强大，透过这部电影，你还可以感觉得那种臭脾气一点儿都没有改变过。

 

　　《绝杀慕尼黑》的影片从一开始就不演示举国体制下的竞技体育尴尬的处境，官僚关心乌纱，球员只想改善生活，更不要说心怀二志的分离主义球员和孩子残疾待医教练。甚至影片中还用海关检查开启了社会主义的玩笑，一个从球员到领队都要走私的球队，一个男篮国手要学织毛衣的国家，一个压抑人性的社会，这些现在看起来都是笑点，当年确实发生的故事，让人唏嘘不已。

 

　　《绝杀慕尼黑》值得观看，作为教师的我们身份是不是和加兰任教练一样呢？我们应该爱护每一位学生像加兰任爱护他的为一位队员一样，尊重他们的人格、平等的对待学生，不讽刺、不挖苦、不歧视，做到良师益友的职业道德规范；教师还应该诲人不倦、因材施教，像加兰任一样调控在场的每一位球员，激发他们身上的潜能，最大限度的发挥每个人的特长！最后我想教师育人与执教球场一样都是一场战斗，都要有坚定意志和信念，要有敢想敢要敢拼搏的精神，必然势如破竹，笑到最后！