影片开头,新来的学监马修(主人公)就意识到了这一个问题,但马修没有立马放弃了这些孩子们,而是用包容、理解和爱感化了孩子们的心。与此同时,马修发现班级上的孩子们非常喜欢唱歌,而马修在当学监前正是一名音乐家,依旧热爱音乐的马修开始慢慢的培训孩子们。并且马修发现了一个天籁之音—莫杭治,劝说莫杭治的母亲应该把他送到专业的音乐学院学习,对莫杭治的母亲也起了微妙的情感,但无果而终。马修把孩子们组成了一个合唱团,表现的非常好,甚至一度改变了贪婪的校长。
好景不长,马修触怒了校长被解聘了。马修临走前校长不需任何人送,孩子们便把教室门锁了起来再次唱响了《黑夜》,没有墙高的孩子们挥舞着小手告别马修老师。我想,马修那刻是无比满足和幸福的。校长被学校的另外几名教师联名弹劾了,恶人下线。马修在被辞退后继续给别人上音乐课,一直到生命的尽头。
电影结尾中写到他“从未试图扬名立万,他所做的一切,都成了他自己的秘密。”马修对音乐的热诚让我深受触动。这位怀才不遇、心地善良的音乐家马修是伟大的,一生在默默的向世界传播音乐。我想,无论作为一个音乐家或教育家,马修都是成功的,他成功的诠释了教育者职业的道德和追梦者不断的努力。
正如电影的名字一般《放牛班的春天》,如果没有马修的到来,孩子们的前途是灰暗的。结束学业后,只能是在乡村里放牛当一名牛仔或是其它简单的工作,可孩子们的愿望不是这样的。马修的出现,彻底改变了孩子们的人生轨迹,马修用音乐感召了孩子们冷漠的心,唤起了他们对生活的向往和渴望,就如同春天到来了,一切都是生机勃勃的模样。