五十开外，一对浓浓的眉毛，一双锋利的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，一对大小刚好的嘴唇，一头微白的头发，可惜就是身高矮了点。
一个夏日中午，暴雨倾盆，学校由于排水沟堵塞，校门成了“污水池”，小学生们都得走过一段有膝盖深、二十几米宽的“污水池”，才能进入校内。当时，所有老师都在办公室里抱怨天气，只有他和中学力气大、个头大的学生去背幼小的学生过“污水池”，他还淋着雨掏排水沟……
“走自己的路，流自己的汗，自己的事情自己干。”这句话是他教育我们经常用的一句话。他讲课十分有趣，能把枯燥的语法系统讲得生动有趣，活灵活现。上课累了，他还会教我们唱唱歌，放松一下，他教会了我们十几首经典歌曲。令学生头疼的阅读，经他一点，分分钟就搞定了，他用半生的教学经验，编了“文体阅读表格”，学生一人一本，非常实用。
一些同学因为家庭经济的原因而辍学，他总会拿出他的工资为那些同学交学费，我们曾问过他为什么这样做？他说：“一日为师终身为父，在我有能力时，给儿女一点阳光雨露，他们就灿烂了。”不仅是本班的学生，其他年级的学生也会资助，他还花钱买石子铺平学校外面公路上的坑洼。自己生活简朴，常吃些蔬菜瓜果，他还调侃道：“吃大鱼大肉会患上‘三高’，多不划算。”
他一有空闲的时间，总会提着扫把扫扫地，四处捡捡垃圾，我明白了，他是用劳动来锻炼身体。他和我们的关系融洽得像亲人一样，他跟我们开一些幽默的玩笑，我们也会逗他，但最后却没有“斗”过他的嘴，他的嘴就像枪，舌就像剑，“刺”得我们无言以对，我们只好“甘拜下风”。
因此我们在背后给他取了一些绰号：如“神经病”，“矮老头”，“疯疯道人”，“垃圾老师”……
他就是我们的班主任。记得有一次，他从走廊往班上走，一个男生喊：“精神老师来了！”喧闹的教室突然安静下来。他走进来道：“谁是精神老师？”问得全班都笑了，他是明知故问，还一点不生气，他给我们解释了，“神经”和“精神”的不同含义，他得意地说：“有绰号的老师才是好老师，是学生对老师的褒奖。”
他常教育我们：“流自己的血，吃自己的饭，靠天靠地靠老子，不算是好汉”。他希望我们勤奋而有志向。
他教六、七、八、九、四个班的语文，上课从不看教案，只凭一只粉笔和一张嘴，他教我们写文章、写古体诗的方法，把学生优秀的诗篇，文章都展出来让全体师生品赏，并辅导学生参加作文竞赛，我在2018年参加缅北华文作文竞赛中获得银奖，这是他心血的结晶，我从连一个句子都写不通的写作水平，到写几百个字，再进步到写几千字的写作水平，都是他教育的成绩。他教的学生语文水平都在提升，获得中缅两国教育机构的认可，学生家长父老乡亲的赞赏。
他还抽出空闲时间为我们寨子写了跨越半个多世纪、十几万字的经济、教育、文化发展史，即将面世。如：《如蛮稳几民族华文佛经学校的建成发展史》《蛮稳几华文会馆建成记》等“六记”。
他每个星期天上午都给学生补课，不取分文。
看着那些体面光鲜的人，谁又会在意他到底付出了多少，才得到了如今的成绩？他珍惜分秒时光，跑在时间的前面。
我又经过了他的窗口，在微弱的灯光下，他还在批改作业，我鼻子一酸，赶忙小跑离开，怕打扰了他的工作。
他是用命在拼！
他常说：“儒家文化认为德比才重要，无才可以学而至之，无德恐怕难以立足于人世。”
是啊，论师德，当数学校最优良，论师才，也是第一，他堪称亦师亦父，他是教育的良心，师生的楷模。
荀子说：“师者，所以传道、授业、解惑”，从他的言传身教中，我领悟了一个道理，我们改变不了这个世界，但我们可以感化身边的人。
我深刻的理解了李商隐：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句的蕴味。
以一幅他作的对联来结束本文：
血汗浇灌今朝甘霖涧禾苗，
杏坛耕耘翌日春华缀秋实。
照片里的故事700字作文
