篇一：草船借箭的读后感字

《三国演义》是我国古典四大名著之一，能和它相媲美的只有《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》了。《三国演义》的作者是罗贯中。最近我阅读了《三国演义》中《草船借箭》这一章后，我非常佩服诸葛亮的聪明才智，也看不起周瑜的妒忌。

文章主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，在商议军事时，叫诸葛亮造10万支箭。诸葛亮答应三天造好，而且还当面立下了军令状。事后诸葛亮请鲁肃帮忙，第三天四更的时候去取件。回来时，周瑜得知诸葛亮的借箭经过，自叹不如。

我非常敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理。神机妙算，他为了天下的老百姓能过上好生活，放弃了平静的田园生活，来到了打打杀杀的战争中，所以我们要向诸葛亮学习，专心钻研仔细思考刻苦学习，更重要的是，我们要像他一样，虚心用智慧证明自己的成绩，只有这样才能早日成才，为祖国做贡献。

而周瑜心胸狭窄，在我们的生活中，有许许多多的人比自己优秀，比自己强，而我们不能因此就妒忌这些人，而应该向他们学习，取长补短，把他们看作自己前进的目标，只有这样才能让我们变得更优秀。

妒忌就像一把剑，害人害己，我们不要给别人放绊脚石，绊脚石不一定会办到，别人也可能绊倒自己。

篇二：草船借箭的读后感字

今天晴空万里，我迈着轻快的步伐走进学校，好似踩在羽毛上一般，对面，一座座山连绵起伏，也就是在这样的情况下，我们学了《草船借箭》。

周瑜对诸葛亮心怀妒忌？周瑜是一个心胸狭窄的人？诸葛亮神机妙算？这些问题在我脑袋里回荡，他们打乱着我的思绪，引发我思考着。

这不周瑜还真在陷害诸葛亮了，十天照十万支箭，这显然是在难为诸葛亮，可诸葛亮还敢立下军令状，诸葛亮可真是有胆有识啊，光这件事就让我佩服的五体投地，那接下来你岂不会发出感叹。

俗话说得好，诸葛亮草船借箭——神机妙算，我倒是不得不信了，文章中说诸葛亮，不用造箭的材料，难不成还用别的办法，你们还真说对了，他的办法，可真叫人出其不意，她将二十条船上布满草把子，和青布幔子，然后等他调度，第一二天都没见他有什么动静，到了第三天四更，诸葛亮果不其然，出动了，他指引船，一步步逼近曹军水寨受箭，听到受箭两字，你们也许已经明白了吧？可偏偏曹操就上了当，一万多名弓弩手，一齐朝江中放箭箭，就像下雨一样，等两边都插满了箭，最后安全撤退，读到这里，也许你得敬佩之情已油然而生了吧？

读完我想到诸葛亮如此聪明，我们在日常生活中应该也多动点脑筋，这样学习成绩不就上来了吗？

篇三：草船借箭的读后感字

文/墨思晨

这周，我们学了《草船借箭》这篇文章。这篇文章主要写了这样一件事：周瑜见诸葛亮比自己技高一筹，便用公事造箭来为难诸葛亮，让诸葛亮在十天之内造十万支箭，可让人万万没想到的是诸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十万支箭。

周瑜因为自己无能，便去陷害他人，我觉得这样只会害人害己。他遇到诸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聪明的诸葛亮，反而会让自己在军中的威信更低。一个人不但不学习别人长处来弥补自己的短处，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配拥有朋友的。

一次，我和妹妹在家中比赛看谁先写完作业。牛奶只有一盒，谁先写完就谁喝。开始比赛了，我时不时地瞄她的作业，眼看着她就要做完了，我急中生智，让她去给我倒水。趁此机会，我把妹妹的作业本藏了起来。妹妹回来后，找不到她的作业，急得像热锅上的蚂蚁，不一会儿，豆大的泪珠就滚了出来，嘴里还说：“我再也不理你了。”看着妹妹伤心的样子，我于心不忍了，更担心她不和我玩了，于是，我赶紧把作业本还给了她。

从《草船借箭》这个故事里，我明白了人的成功是来自自己的努入，不能因为有人某件事做的比我们好，便设计去陷害他们，这样只会害人害己，我们应该学习别人的长处来弥补自己的短处。

篇四：草船借箭的读后感字

这个寒假，我读了四大名著之一的《三国演义》，里面有许许多多精彩的小故事，其中有一个故事让我印象最深，这个故事的名字叫做《草船借箭》。

《草船借箭》这个故事主要讲的是心胸狭窄的周瑜，由于嫉妒足智多谋的诸葛亮什么都比自己强，于是想了个办法想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为由，让诸葛亮要在十日之内造出十万支箭，这是一个不可能完成的任务，但诸葛亮却胸有成足地答应了，并且立下军令状，说不用十天，三天就可以完成任务，如果完不成任凭处置。

诸葛亮运用自己的智慧，让东吴将领鲁肃借了二十条船，每条船上布置了许多草人，在一个大雾天让船靠近曹营，并且让让船上的士兵擂鼓呐喊，让曹操误以为敌军打过来了，并且人数众多，于是命令弓箭手放箭，想以此来击退敌人，结果，箭都射在了船上的草人上面，就这样，诸葛亮不费一兵一卒，就问曹操“借”到了十万支箭，也让周瑜输得心服口服。

这个故事让我懂得了许多道理，做人应该心胸宽广，不要去嫉妒别人，心胸宽广的人才能做大事。同时我也非常佩服足智多谋的诸葛亮，他运用自己的知识，出色地完成了任务，同时也让嫉妒他才干的周瑜输得心服口服，我一定要向诸葛亮学习，长大做一个对国家有用的人。

篇五：草船借箭的读后感字

书是人类进步的阶梯，没有书，人类的世界将会变成一片空白，我是一个爱读书的人，我读过许许多多的书，最让我深有感触的故事是《三国演义》中的“草船借箭”。

书中讲到周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮胸有成竹的写了军令状，说自己可以在三天之内完成周瑜命令他造的十万支箭，并在鲁肃的帮助下靠着自己识天文、晓地理和知人心的本领从生性多疑的曹操那半抢半借的得到了十万支箭让设计为难他的周瑜都自叹不如。

当我读到这里，我非常敬仰诸葛亮的才能和宽容大度，他为了两国之间联合抗曹的大计，主动跳进了周瑜的陷阱，但也没有坐以待毙，而是识破了周瑜的把戏，还将记就计，利用自己识天文，晓地理和知人心的本领，让周瑜自叹不如。所以我们都要学习诸葛亮，既要多学知识，也要心胸宽广，让自己的知识面更加广。

我们在生活中都会遇到一些心胸狭义的人嫉妒我们，然后又向别人说我们的坏话，遇到这种事，虽然我从不去给自己找麻烦，但我也不坐以待毙，我有自己的反击方式，我会更努力学习，把他远远的扔在身后，使他望尘莫及，无法超过我，让他对我的印象从嫉妒变成敬佩，让他把我视为目标。

书中的人物千千万万，每个人物都能给我生活的启示，多读书使我明智明理。

篇六：草船借箭的读后感字

这个星期我读了一篇课文，想和大家分享一下。这篇课文是《草船借箭》，主要写了周瑜用十天之内造10万支箭这个计谋陷害诸葛亮，诸葛亮不但没被陷害，反而立下大功。

诸葛亮只用了三天就把十万多支箭交给周瑜，从这里可以看出，诸葛亮对三天之内造10万支箭很有信心，为什么呢？因为诸葛亮知道曹操生性多疑，也知道第三天江上会起大雾，所以他知道曹操不敢出兵，只会让弓弩手放箭。诸葛亮知天向，知曹操，诸葛亮神机妙算，做事情很有把握。

在现实生活中，我也有过这样的经历。有一次我正在早读，可是语文书下面却放着一本作文本，老师扫视了我的桌子，一眼发现，我有些不对劲，原来我居然在写作文，老师立刻明白我没听课，而是在补作文。因为老师知道我是个很想表现自己的人，所以老师就一直看着我，直到后来我才发现老师在看我。老师对我说：“想让你的作文评上优秀，就把作文本收起来，现在是早读时间，不能三心二意。”我急忙把作文收了起来，一边读书一边暗自感叹：不愧是语文老师啊，知道班里所有人的性格。自打那次以后，我再也不敢这样做了。

我喜欢《草船借箭》这篇课文，因为它教会了我要认真学习，等到大脑充满知识了以后，做什么事都很有把握。

篇七：草船借箭的读后感字

陈妍雅

《草船借箭》这篇文章就已经让我体会到了诸葛亮的神机妙算。读这篇文章的时候，我发现了诸葛亮做的每一件事情都是普通人所绞尽脑汁都想不到的精明计算，这边陪衬的便是周瑜了。

读完后，我又不禁再重新读了一遍，发现了诸葛亮的伟大特点，知天时、识人心、懂地理，这些“超能力”诸葛亮样样精通，不愧是《三国演义》中的风云人物啊！

在《草船借箭》这片文章中，你去细细观察诸葛亮的一举一动，你会发现诸葛亮做得下一件事是你所想象不到的。而这就是主要的勾引点，这是将你的大脑勾引到文章中的主要点：神机妙算。这也要说说周瑜存在的贡献。这是因为周瑜的妒忌，才让诸葛亮展现出这样的神机妙算，所以知识点就多了，其实大脑呀，也意识到这篇文章中，有许多的知识可学习，增加大脑成长时的营养，渐渐地，大脑就会进入这篇文章里的知识海洋中。

读完文章了，就要说说感想了。通过读完文章后，总会有感想的啦！在周瑜的妒忌中，才使主角诸葛亮变得光彩亮丽，周瑜的出场增加了文章色彩，而我的感想也很简单。如下：

如果，你觉得有人比你差劲，可待遇却比你好的话，不应该第一时间去妒忌或反抗，而是凭自己的努力去向外界证明自己。

因为我从中悟到了很深的道理。

篇八：草船借箭的读后感字

学完《草船借箭》，我深有感触。

这篇课文主要讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才能，借公事之名让他三天内造十万支箭。诸葛亮请鲁肃帮忙准备造箭用的二十条快船，鲁肃答应帮忙，并且没向周瑜透露内情。等到第三天四更时分，诸葛亮带鲁肃前往曹军水寨。到达时，大雾漫天，曹操像诸葛亮预料的那样，没敢轻易出兵，而是让弩手放箭。最后，诸葛亮命船掉头，顺流而下，圆满完成了任务，令周瑜自愧不如。

我印象最深刻的就是本文的主角诸葛亮。他知天时，料到第三天晚上江上会大雾漫天，可以借此掩护自己，完成任务；他懂地利，知道长江水的流向，能在雾散去的危急时刻调转船头，顺流而下，便于撤退；他还识人心，早就料到曹操是个谨慎多疑的人，看不清状况之下肯定不敢轻易出兵，而是命弩手朝江中放箭。如此，神机妙算的诸葛亮，轻松从曹操手里“借”到了十万之箭。

除了诸葛亮，这篇课文把文中的几个配角也刻画得栩栩如生。比如曹操，原文他只说了这样一句话：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，拨水军弓弩手射箭便是。”但是，从一个“必”字，我们就能读出曹操的小心谨慎。

这篇课文，成功地勾起了我翻开《三国演义》、探索经典名著的兴趣。

篇九：草船借箭的读后感字

每个人应该都有认认真真地读完一本书或一篇故事吧！读完后你会有什么感想呢？是感动不已，或是义愤填膺，还是久久沉思？

最近，我最喜欢的一篇文章是《草船借箭》，选自于《三国演义》的第四十六回，作者是罗贯中。这篇文章的主要人物是诸葛亮和周瑜。我尤其佩服诸葛亮的神机妙算！

魏吴即将交战，紧要关头，心胸狭隘的周瑜只因嫉妒便要施计加害诸葛亮，要诸葛亮十天之内造好十万支箭，可诸葛亮胸有成竹，说：“只要三天。”然后立下军令状，喝了几杯酒就走了。

第一天不见诸葛亮有什么动静，到第二天仍然不见诸葛亮有什么动静。直到第三天凌晨，诸葛亮却叫鲁肃去取箭。原来，诸葛亮早已计划好了，他吩咐军士把二十条船用绳索连接起来，船上早已用青布幔子和草把子布置好，他们朝北岸曹营开去。曹操知道江上动静后，派了六千名弓弩手朝诸葛亮他们射箭，就这样，诸葛亮从曹操那里“借”到了十万多支箭！

每读到这里，我都不禁拍掌叫好！多周密的计划，多奇妙的计策！诸葛亮的智慧真是令人惊叹！

生活中，我们经常会遇到一些困难，有的时候仿佛陷入“绝境”，越是这个时候，我们越不能慌了手脚，应该沉着冷静下来，开动脑筋，想出应对之策！

篇十：草船借箭的读后感字

《草船借箭》是三国时期发生在东吴的一个故事。

《草船借箭》的主人公是大名鼎鼎、足智多谋的诸葛亮和小肚鸡肠的周瑜、忠厚老实的鲁肃。一天，周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮赴约了。周瑜问诸葛亮在手上交战应用什么兵器最好。诸葛亮就说用弓箭最好。于是周瑜问诸葛亮能不能在十天内造出10万支箭。诸葛亮想了想就说只要三天就可以造好。周瑜心中非常欣喜，还让他立了军令状。于是诸葛亮大笔一挥，写了一份军令状。周瑜开心极了，忍不住的哈哈大笑，心想：诸葛亮命不久矣！还让人拿上好的酒菜给诸葛亮。诸葛亮回到他的寝室后，鲁肃来了。诸葛亮跟他说要帮一帮他，让鲁肃准备二十条船，用青布幔子扎紧，四周绑上稻草人，每条船上30位士兵，不要告诉周瑜。鲁肃照办了。到第三天四更，诸葛亮叫上鲁肃到一艘船上。鲁肃见诸葛亮让船开往曹营，非常害怕。诸葛亮“借”完箭后，让船上的士兵高喊“谢谢曹丞相赠箭”，曹操非常生气，但也无可奈何。

这个故事让我的感触很深，因为我懂得了遇事要动脑。

遇事多动脑，其实真的一点也不会难。例如遇到一道数学难题，多计算、验算、思考就好了。

通过阅读《草船借箭》，我知道了凡事都要动脑，才能解决问题。