爸爸一手抱着儿子,一手举着火炬,望着自己设计的东沛大桥,说道:“儿子,爸爸变了一个很大的魔术。”话音未落,大桥塌了,马皓文也因此被捕入狱。
多年后,父亲出狱了,儿子也长大了,可马飞的成绩和表现却不尽如人意。当閻主任决定开除马飞时,马皓文承诺让他带孩子,期末若不是年级前十名,即可开除。同学们的笑声,閻主任不屑的眼神,并没有使他灰心,从他的眼里我看到了坚定和信心。
“人生就像是射箭,理想就是箭靶子。人生若没有目标,每天的拉弓有何意义呢。”“人生就像一张答卷,试卷上的答案应不止A,B,C,D,还应有E,F,G…。在未来的人生中,难道每碰到一道难题就会自动跳出A,B,C,D四个选项吗?”我认为不是的,每个人的答案应是千姿百态的,而不是千篇一律的,你想选哪个选项取决于你自己,一旦选定,就去努力吧,让你每天的拉弓变得有意义。
“我才不管你是不是年级前十,我要的是你的脑子一直在转,一直在想。”现在越来越多的家长和老师都开始忠于分数论,竭尽一切力量,只为让孩子考上清北,可在这种心理下成长的孩子的未来一定会美好吗?我想答案是否定的。每位家长都望子成龙,可“望”字在当今社会却变了味,成了“逼子成龙”。他们培养出来的孩子在学业上可能很优秀,可他们的天性活泼却被掩盖了,变成了每天的郁郁寡欢,脑袋里只有每天所学的知识,从未感受到新鲜事物,不会思考,这样的孩子难道真的是父母愿意看到的吗?我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活泼开朗,爱异想天开的,而不是死气沉沉的。
就比如说閻主任就是一位典型的“分数论”旧时代教师。他认为马飞就是一块煤球,无论怎么洗终究成不了钻石,坏学生就不能平等享有权利,在他眼中,好学生就像他的亲子女,而成绩差的学生就如那坐在路边的乞丐。对于成绩差的学生我们更应该多鼓励,关注他们的成长。每一个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉,他们的潜能是要挖掘的。
作为一个杰出的青少年要有开放发散思维,让自己的大脑积极运转起来。其次,还得有理想,有了理想,便是坚持,最后达到成功的彼岸。如片中的马飞在期末考试中语文作为0分,可其思维的发散和知识的丰富却被不少老师赞扬,最后打了高分。人生中只有参考答案,没有标准答案。又比如高三时,閻主任恳求马飞考取状元,为校争光。可马飞却坚持了自己儿时的理想,报考了飞行员。理想和命运不是掌握在别人手中,而是掌握在自己手中
片尾,在马飞执行任务前,父亲找到了他,告诉他,他找到了真相,法院已经受理,马上就可以翻案了。而马飞为了自己的前程说:“爸,过去的事,咱能不能别折腾了?”马皓文听了,那一句“我的教育终究还是失败了”,让无数人泪目。返航后,马飞望着自己的父亲,饱含深情的说道:“这也是我第一次学着当儿子。”与前面马皓文的“我是第一次学着当爸爸”相呼应。
看完影片,感触颇深,有感而发。