在小学六年的生活中，每天都有着许多令我难忘的事情。其中有一位老师，在小学里最令我难忘。

 

　　他姓陈，是一位科学老师。他的上课方式很奇特，别人只是将知识点写在黑板上让学生抄录，这是其他科学老师公认的做法。但是，他只会讲这节课的定义，剩下的便是学生的任务：提出问题，做实验，想出其中的道理。

 

　　记得有一节课，陈老师教我们的只有一个内容——鸡蛋速降。鸡蛋速降？这可是一个奇怪的题目，旁边的一个同学仔细向老师一问，才知道这是要将鸡蛋从三楼的高度扔下去，还要保证完好无损！看我们一脸困惑，老师笑了笑，从身后变出一堆破烂，上面盖着一张纸——“鸡蛋速降”实验材料。不会吧？鸡蛋速降？就这堆破烂？

 

　　老师看到我们目瞪口呆的表情什么话也没说，躺在一张藤椅上，手里攥着一个秒表，上面赫然显示着两个明显的数字——45分钟。只听滴的一声，我们便连忙抓起桌上的鸡蛋和破烂，开始准备“武装”我们的鸡蛋。

 

　　咦——我可以将鸡蛋用胶带纸包成一个球啊。正当我要抬起头要拿胶带纸时，传来哒哒几声粉笔碰撞黑板的声音，只见墨绿色的黑板上被老师用粉笔写出几个刺眼的huangse大字——不许捆绑鸡蛋。看到这里，我就只好另想办法了。
 

 

　　就在我苦思冥想的时候，陈老师打开了一个视频，是关于一个防止骑摩托的人掉下来摔伤的视频。里面的人有了很多气囊来保护。这个视频好像是我的救命稻草一般，于是我就拿几个垃圾袋做成气囊，一圈一圈地保护，一个鸡蛋保护装置就做好了。

 

　　时间到了，老师带我们到了教学楼的第三层，我和同学望了望楼外，三楼的高度也着实很高。只听一声令下，我们便把自己全副武装的鸡蛋扔了出去，只听“棒——”的一声，似乎有谁的鸡蛋破裂了。就在我们惋惜的时候，老师笑了笑叫我们下去看看。

 

　　于是，我们大家来到了事故现场，发现有几位同学的鸡蛋已经碎了，但他们的气囊却都没有爆掉，咦？一些人就想了：为什么我和他们做的一样，我却爆了？就当我们丈二和尚——摸不着头脑的时候，老师在旁边提醒我们：“也许是气囊的问题？”听到这句话，几个实验失败的人立马抓起了自己气囊，不查不知道，一查吓一跳啊。原来，他们的气囊有的太薄了，有的已经打开了。这个时候，老师举着一个人的鸡蛋对大家说：“一个好的缓冲装置，是因为具有保护物体并减缓物体速度的，因为你们的气囊大，既能保护鸡蛋，还能增加空气的阻力使其缓慢下来。这就是我们鸡蛋速降主要要学的。”

 

　　这就是我们的科学老师，一个叫我们学会去努力探索真理的科学老师，他教会我的事，我会终生难忘。