中午闲暇时间看了会儿电视，一连三则新闻都是围绕孩子展开，第一则报道了一名五岁幼童不愿意上幼儿园偷溜出来暴走大街被警察发现；第二则报道了110接警中心接到一名小女孩的电话，声称不想活了，问其原因竟是因为学习偏科，被妈妈不断念叨以致产生极端思想；第三则一名中年男子打电话报警称十一岁儿子早上趁自己刷牙时间开车出门，交警通过定位追踪后找到男孩问其原因，竟是作业太多，压力大，采取这种极端方式去海边散心。

 

　　现在的孩子到底怎么了？

 

　　三则新闻暴露出我们在教育中的一个弊端，如今社会赋予我们这一代的父母更多责任、更多压力，我们总是渴望孩子今后生活过的高人一等，于是寄希望于知识改变命运，家长们纷纷选择从娃娃抓起，不愿输在起跑线上。其实反思一下，这何尝不是一种攀比？现在的孩子们从幼儿园开始各种兴趣班、培训班已经在渗透，简单一个周末也是作业班、辅导班轮番上阵，一年级以后更是有寒暑假补习班、兴趣班交替进行，这种高压环境下，孩子难免产生排斥、厌学心里。
 

 

　　前阵子的“少年跳桥事件”，十几岁的少年从下车到跳桥就那么短短几秒时间，没有丝毫犹豫，妈妈紧跟其后也没能抓住孩子，在路边悲痛欲绝的样子引发了网络热议。少年在学校跟同学闹矛盾，回家路上被妈妈念叨了几句，或许就是那短短的几句竟然成为了压死骆驼的最后一根稻草。我们的孩子内心过于脆弱，缺乏认同感，不被理解，作为家长没能及时沟通，没有有效地缓解孩子的负面情绪，种种原因酿造了这一悲剧的产生。如今社会，我们总是忙于工作，疏忽对孩子内心世界的关注，总认为吃饱穿暖已足够，缺少对孩子的陪伴，更有甚者陪伴的是各类电子产品，这也在一定程度上造就了我们的孩子内心存在孤僻感，缺乏认同感。

 

　　前阵子网上一段话流传颇广：逢年过节你们总是问我考试成绩怎么样，我有问你们工资怎么样嘛？这句话以孩子口吻说出，诙谐幽默，却是事实。逢年过节，多数父母围绕在一起更多是讨论孩子考试成绩，对比之下显差距，家长为面子、为赶超，会给孩子报名更多、更贵的辅导班，力争成绩达到上游水平。这种攀比，不愿输在起跑线上的是作为家长的我们。我们的应试教育模式给予孩子的除了成绩，也有缺失。我们欠孩子一个童年，我们欠孩子一个独立、自理的空间。作为家长，我们总是惯于苦心苦力的替孩子扫除了学业路上的屏障，从而导致孩子内心脆弱，容易产生偏执、极端思想，我们看重成绩，一切以学业为重，忽视了孩子成长道路上心理的历练。我们总是用孩子的成绩来评定自己的人生价值，来判断自己是否还具有优越感，从孩子的成绩来判定自己的人生成功与否。目前的教育体制我们无法改变，虽有弊端，却也是当前社会最为公平、公正的一种方式。我们的家长、孩子应该在顺应教育体制的同时，寻求一种学业与生活的平衡，从而更好的促进孩子健康发展。我们要在照料好孩子生活的大前提下，多关注孩子的内心世界变化，学会和孩子做朋友，换位思考，从孩子的角度去感受、感知，适当给孩子减压，培养孩子拥有一颗坚韧的心灵。养育子女，从来不是吃饱穿暖那么简单，他们未来的路还很长，作为家长，我们要当孩子的引路灯，培养孩子努力向上的品质，在坦途中成长，在逆境时也不轻易放弃。

 

　　曾经有人质疑我们学习数学的作用，认为生活中的数学加减乘除足以应对，可是却忽视了数学作为一门学科更多的是培养我们的逻辑思维能力。最近网络流传的一位校长在高考百日誓师会上的一句话：“世界那么大，都想去看看，你分数那么少，哪也去不了。”话虽短，道理确是直达人心。学习是一个漫长甚至乏味的过程，持之以恒方能成功。作为学生，在最该学习的年纪不愿意学习，不吃学习的苦，日后必将吃生活的苦！