今天中午自己犹豫了很久才决定观看《银河补习班》，这部电影是某天在小姨公司里，她向我推荐的，再准确一点应该是极力推荐。犹豫的原因是观看预告的时候就知道很感人，再一方面当父母看完之后会不会又对学习、教育方面有所改进，自身早已陷入矛与盾。
 

 

　　当电影开始时，先为人们打下了美好的基础，马飞当上了宇航员，马皓文修成了大桥，每个美好的背后都有一个不可告知的秘密。后来，马皓文修成的大桥塌陷了，入了牢，当他出狱后，再次回到家门口前，邻居认出了他，都围聚过来，叫骂到“你还有脸回来”“害不害臊啊！”在叫骂声中他并没有反抗，只是微笑着从中走出去。这一点也反映了邻居们无感怀之心，因为马皓文是替他们替企业背了这些黑锅，坐牢七年。后来儿子遭到了学校的开除，他又转反两次和教导主任打赌，“这次月考她不仅要考班级前十，更要考年级前十。”这句话对一个班级垫底，整天旷课的马飞来说，不止是一个挑战。

 

　　起初，我认为他的教学方式是让孩子埋头苦干，谁知他丢掉了儿子的辅导资料，只在桌子上摆放了一摞课本，用尺子量出它的高度，对儿子说，“只要每天学习0。1cm的厚度，就可以一个学期学完所有课本知识。”与此同时，爸爸还鼓励马飞“我儿子这么聪明，一定可以做到！”当马飞看到爸爸这一番操作之后，他突然觉得自己就是少年霍金，他一定可以把学习成绩搞上去的，他瞬时对自己的学习充满了信心。

 

　　在转过来看马飞的妈妈，她让我看到了中国的应试教育，把所有一切希望寄托在孩子的身上，给他制定好完美的目标，只有考上清华北大才是唯一的出路。他的妈妈也反映了当今社会许多家长的共同之处老思想，只有上好学校才有出息。而马飞的父亲马皓文，则代表了另一派教育观念，当他问马飞长大想做什么时候，马飞给出的答案是“清华北大”，于是这位父亲厉声教导儿子“清华北大只是过程，不是目的！”他更看重孩子的成长和社会适应能力，其发展能力全面。正如他在影片中所说“我想让他学的不仅仅是知识，他必须知道人活着是为什么。”

 

　　在学校期中考试之前都应该寄宿，而他却带着儿子去各个地方旅游、观览，体验真感受。在一次遇到洪水中，他祈求周围的救援人员再等等，自己的孩子还在里面，后来在他的呐喊与鼓励下，马飞借助周围的物品成功的从洪水中逃离了出来。这也正告诉我们那些成天坐在班里学习的孩子，当遇到这种情况时不一定能有马飞聪明，他们只是一心学习而无玩乐，有时笨学生不一定比好学生差。

 

　　“真正的学习要从学习开始”，在马皓文发现孩子喜欢航空航天时，就竭尽全力去呵护、去培养孩子的这个兴趣。为了参观航模表演，他在期末复习最关键的时刻请假带孩子去。在提高马飞学习成绩这件事上，马皓文也是从兴趣入手，先让孩子不讨厌学习，进而再喜欢学习。为了不让孩子产生厌学心理，他私下里允许孩子不完成老师布置的作业，还通过卖血、出苦力攒钱给孩子买了电脑。

 

　　对于教导主任——闫主任，一个老时期只注重学习好的学生，“煤球在怎么洗，永远变不成钻石。”在闫主任眼中，马飞不过就是朽木不可雕的差学生，学习不求上进，永远也不可能成为社会的栋梁之才，逼着马飞转学。用他的八字总结马飞的生活就是“莫名其妙，荒缪绝伦”，所以他自己的儿子也是被他逼到绝路，从而变成学习的疯子。

 

　　在儿子的作文被打了“零分”，并遭受教导主任奚落“不符合标准答案”的时候，爸爸说：“我不知道标准答案是什么。可我听上去这篇文章很美，很感动。请问美有答案吗？”他告诉学校老师，在孩子们对梦想的追逐中，不存在考试中ABCD的选项，孩子们是要学会想到EFGH，甚至XYZ。

 

　　马皓文一直在努力给自己孩子一个相对自由的教育环境，他对孩子的要求只有一个，“不要停止想”。他希望自己的孩子能独立思考，去勇敢面对这个世界，能做自己喜欢的事情。

 

　　人生的每一天都很重要，跨出校门并不意味着学习的结束。

 

　　无疑，银河补习班是最好的补习班之一。它们都有一个共同的名字，叫家庭。