他是我们班一个比较特殊的孩子，他的年龄比其他幼儿?家笠坏搅剿辏蠢砝此嫡庋挠锥Ω帽绕渌人〉挠锥尤菀资视τ锥暗纳睿捎谒∈焙畹霉阅ぱ祝粝铝撕笠胖ⅲ呗吠冉挪惶奖悖诩?父母也比较溺爱他。也就是这样导致他的脾气不好，也不愿意多和其他的幼儿交流。我看在眼里急在心里，总希望自己可以帮助到他，所以我总是对他特别关注，希望我的爱可以让他尽快融入到集体生活中去。可是一段时间过去了，效果不太很明显，我也渐渐的发现他的行为表达不如别的孩子，有比较明显的行为退缩倾向。当别的孩子吃完饭时，他才吃了一点点，而且他甚至连一句话也不愿意和老师说，当你主动和他聊天是，他也显得不那么乐意，让我感觉自己是在难为他。
一次户外活动玩滑滑梯的时候，我偶然的发现让我改变了让他适应幼儿园的方法。那次小朋友都在玩滑滑梯，平时由于他的腿脚不方便，我总是特别留意他，希望在他遇到困难时可以帮助他。可是由于那天个别幼儿的突发事件，我不经意间忽略了他。偶尔，当我的目光移向他的时候，我惊讶的发现他正和其他小朋友玩的非常开心，但当他发现我正在看着他的时候，他马上收起了自己的笑容，走到了另一边。
他的表现让我意识到他对我存在着戒备心理，我过多的关心反而让他敢到了压力，让他不能够有更多的空间与自己的小伙伴相处。从此以后，我开始降低对他的关注度，完的时候他摔倒了，第一个冲过去的不是我了，我总是假装看不见，他也能一个人勇敢的站起来，和小伙伴接着玩；吃饭的时候，我也不会刻意的叫他快点吃这样他反而吃的更快了，而我在后面总忘不了说一句表扬的话。渐渐地，他也能感觉我不那么注意他了，便开始放松了，并且能自然的投入活动中，也能融入幼儿园的集体生活中了。(星辰美文网Www.meiwen1314.com)
愿与智者同行
